9月17日,2018世界人工智能大會(huì)在開幕當(dāng)天,特別辟出了一場(chǎng)“青少年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分論壇”。論壇上,有的學(xué)生展示了自己設(shè)計(jì)的人工智能產(chǎn)品,有學(xué)生思考“是否可以用肢體動(dòng)作控制輪椅”,進(jìn)而完成自然的人機(jī)交互。
人工智能對(duì)青少年的影響力
在2018年8月舉辦的上海市青少年人工智能創(chuàng)新大賽中,全市各個(gè)學(xué)校和學(xué)生個(gè)人有近千個(gè)項(xiàng)目報(bào)名。而且針對(duì)青少年學(xué)生的計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)班也在近兩年來(lái)如雨后春筍般出現(xiàn),除此之外在2018年4月,人工智能普教教材《人工智能基礎(chǔ)》在上海發(fā)布,全國(guó)各地40所學(xué)校也成為首批“人工智能教育實(shí)驗(yàn)基地校”,這是國(guó)內(nèi)中等教育體系首次引入AI教材,標(biāo)志著人工智能教育踏入基礎(chǔ)教育階段。
人工智能時(shí)代,教師是否會(huì)被取代也是論壇討論的一個(gè)重點(diǎn)。與會(huì)專家認(rèn)為,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)發(fā)生了巨變,但未來(lái)人工智能不會(huì)完全替代教師,未來(lái)人類教師的核心價(jià)值更多地應(yīng)該是在育人。
教師被取代難但必須要轉(zhuǎn)型
“青少年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分論壇”除了聚焦人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè),同時(shí)關(guān)注青少年人工智能創(chuàng)業(yè)、人工智能教育以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
當(dāng)前有一種說(shuō)法:未來(lái)10年可能超過(guò)50%的工作會(huì)被人工智能所取代。對(duì)于教育這個(gè)行業(yè),人工智能帶來(lái)的沖擊是什么樣的呢?
小編認(rèn)為未來(lái)人工智能不可能完全替代教師這一職位,因?yàn)榫退闳斯ぶ悄茉趫D像識(shí)別處理上突破的跟人類的視力一樣,在語(yǔ)音語(yǔ)義識(shí)別處理上,達(dá)到跟人類的溝通無(wú)障礙。但是它在情感色彩上,機(jī)器是永遠(yuǎn)無(wú)法跟人類相比的,因?yàn)闄C(jī)器只能識(shí)別yes或no,布爾邏輯;根本沒(méi)有人類復(fù)雜的情感判斷。而且人類具有無(wú)比的想象力和創(chuàng)造力,機(jī)器呢只有在執(zhí)行工作能力和記憶存儲(chǔ)能力占優(yōu)勢(shì),所以我們應(yīng)該知道如果沒(méi)有想象,人類社會(huì)是很難進(jìn)步的。
在學(xué)習(xí)上人類具有進(jìn)步的學(xué)習(xí)能力,而機(jī)器只是具備比人類更高速度的計(jì)算能力,并不具備學(xué)習(xí)能力和進(jìn)化的可能性。教師是要根據(jù)國(guó)家的要求與時(shí)俱進(jìn)的因材施教、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、想象力、終身學(xué)習(xí)能力以及團(tuán)結(jié)實(shí)踐能力等。這些機(jī)器人都是做不到的。
最重要的是在繁衍能力上機(jī)器人是不用繁衍的,壽命是可以無(wú)限長(zhǎng)的。
不過(guò)在人工智能時(shí)代,教師可以把一些比較重復(fù)的勞動(dòng),像知識(shí)的傳遞,技能的訓(xùn)練交給人工智能,然后需要把主要的精力、才華放在更重要的育人上面,因?yàn)樾【幰蚕嘈盼磥?lái)人類教師核心價(jià)值更多是在育人。”
目前我們的教育模式已經(jīng)從傳統(tǒng)的教室教學(xué)1.0版升到2.0的互聯(lián)網(wǎng)在線教育,相信很快教育3.0依托人工智能技術(shù)的“智能教育”,“通過(guò)人工智能自動(dòng)化,會(huì)有更加科學(xué)的測(cè)評(píng)體系,實(shí)現(xiàn)更高效的學(xué)習(xí)過(guò)程,能夠給每個(gè)學(xué)生定制學(xué)習(xí)路徑,制定學(xué)習(xí)方式方法,還會(huì)有更公平的教育機(jī)會(huì),低成本復(fù)制,將人工智能老師送到一些教育資源稀缺的地區(qū)。
諦聽堅(jiān)信人工智能將是互聯(lián)網(wǎng)的最后一戰(zhàn),機(jī)器人將成為最先進(jìn)的生產(chǎn)力,而語(yǔ)音語(yǔ)義將是人工智能的根。
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原文標(biāo)題:3.0教師將會(huì)在人工智能時(shí)代成為教育主力軍
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