數字化時代，開源成為了全球軟件與技術創新的重要驅動力，從Linux操作系統到Android移動平臺，從人工智能框架到云計算基礎設施，一個個開源項目遍地開花。然而，在開源蓬勃發展的背后，一個嚴峻的挑戰日益凸顯——開源開發者和開源人才的稀缺成為了制約開源生態進一步繁榮的瓶頸。

一直以來，我國都是國際開源社區的重要參與者，但在開源組織、開源平臺、開源人才和開源教育等方面仍有較大提升空間，特別是缺乏引領創新的人才。因此，在高校中如何培養更多優秀的開源開發者，成為社區、企業和高校管理者共同關注的焦點。

12月20日-21日，2024開放原子開發者大會暨首屆開源技術學術大會將在湖北武漢舉行，大會將探討開源領域所面臨的關鍵性挑戰問題、研究方向和技術難題，推動跨學科的研究和應用，加速開源文化的廣泛傳播，推進開源生態可持續性繁榮發展。其中，“高校開源開發者培養”分論壇將匯聚來自社區、企業和高校的眾多嘉賓，探討如何引導更多大學師生成為高校開發者，分享如何通過開源項目和實踐提升學生的實踐能力與創新思維。

高校開發者是開源開發者的重要組成部分，也是開源人才的后備軍。當前，高校學生中真正能參與開源項目、成為開源開發者的人數，以及高校優秀開源項目的數量并不多，這實際上反映出了高校在開源人才培養方面的諸多挑戰和方向。

本次分論壇由華中科技大學網絡空間安全學院副教授慕冬亮出品，將從課程設置、教材創新、開源項目實踐等多個視角，深入探討高校開發者人才培養的創新路徑。

開放原子開源基金會教育培訓部部長王巖廣將分享校源行項目如何助力高校人才培養。2024年校源行構建了課程、師資、活動、社團、實踐、認證等立體化的人才培養體系，構建人才培養閉環，同時探索開源人才激勵機制，在資源與方法上為高校賦能。

目前，“校源行”公益項目已完成北京站、西安站、南昌站、濟南站4場城市級活動，9場校園級活動，300余場Meetup活動。建設完成學習與考試網站，推出開源通識認證、OpenHarmony、openEuler和OpenTenBase初級人才認證，共5萬余人通過認證。拓展中科院軟件所等11家內容合作伙伴，累計制作和征集課程400余課時，累計培訓開源通識與技術師資達743位，拓展OpenHarmony、openEuler和OpenTenBase授權培訓合作伙伴分別為19家、9家和7家。

中國科學院軟件研究所點亮計劃負責人屈晟將通過實際案例，分享如何通過實踐提升學生的開源實踐能力。

哈爾濱工程大學副教授唐濱將探討開源工業軟件產教研融合發展與成效，分享源自高校的開源項目與科研創新案例。

對外經濟貿易大學法學院助理教授、知識產權金融研究中心主任徐美玲將討論如何破除學科教育壁壘，培育復合型開源人才。

OpenHarmony社區技術專家李傳釗將分享以開源方式編寫OpenHarmony教材的經驗，探討開源教材在教育中的應用。

來自北京航空航天大學的學生代表陳岱航將分享自己和團隊在開源之路上的成長歷程、挑戰與收獲。

此外，在以貢獻為導向的開源人才評價探討環節，各方嘉賓將共同研討如何精準界定開源貢獻的范圍與描述、科學衡量開源貢獻的價值，以及在高校環境中切實落地實施相關評價機制等問題，為高校師生參與開源提供清晰的指引與激勵方向。

作為一場聚焦開源人才培育的思想盛宴，本論壇將成為連接社區、企業與高校的重要橋梁與紐帶。我們誠邀全球開源社區的專家學者、企業代表和高校師生共襄盛舉，共同探索開源教育的未來，培育未來的開源創新力量。