也許我的學習方法有些落后了，所以想向身邊的人請教一下?；畹嚼蠈W到老。我是電子工程師，以本專業舉例。但我想問題也適用于其他的工科。

我們都知道，作為電子工程師，特別是電路工程師，如Analog IC, Digital IC Engineer，需要了解到電路、集成電路，數字電路、模擬電路、軟件編程，射頻電路等各方面的知識。那么就有一個問題，例如你曾經花了很大精力學會了一門課程，例如“數字電路”，但是你在工作中一直是做模擬電路的知識，也就是說接觸的數字電路較少，這樣的話——過了一段時間之后，你因為一直不用數字電路，所以這部分知識就忘得差不多了，導致將來要用的時候，你雖然還是有根底，但還是需要重新看一遍書。

我之所以問這個問題，是例如我很久之前曾經弄懂了Sensitivity的計算公式及其里面的含義，當時很興奮，但是過了好幾年也沒有用上，當我在看到這些的時候，發現我已經忘得差不多了，也沒法給別人去講。

問題：

所以在IC工程師工作的過程中，是集中力量只看與本工作相關的有限書呢（例如我的專業肯定是拉扎維，Allen,Gray這幾本書要反復刷）？還是做到全方面的掌握，不斷忘不斷看？——畢竟對于非牛人來說，做不到過目不忘。

把這個問題問的現實一點就是：IC工程師學好每一門課（單純指電路方面）只是為了刷一個高分，還是對實際的工作真有用？ ——也就是說是刷好每一門課，還是只刷將來用得上的？（當然誰不想都刷好，就像在另一個話題里看到的Abidi說過的那樣，只不過是能力有限而已）。

所以這方面我的確羨慕CS，例如只要把Java用到極致，其他的語言就不用看了（也許是我外行）

龔黎明：

這是很正常的事情。我工作第一年一直在各種看書，現在也忘得差不多了，很多細節不記得。主要是很多知識看了之后，但是沒有實踐過，所以不記得，還有一些屬于純理論的，忘得更快。最熟練的其實還是日常最常用的那些技能，但是諷刺的是，這些大部分書上又沒怎么寫。

其實說起學習，最好的辦法是不定期復習一下。但是復習這件事情實在是太無聊了，所以很多人不愿意做，復習舊東西比學習新東西更容易讓人感到厭倦。人性如此，沒有辦法。

不用也不用太悲傷，書上的內容基本都是入門級的，通看一遍雖然不能全部記得，但是能記住的基本都是最關鍵，最常用的。記不住的，再翻翻書倒也沒啥。

記憶分為主動記憶和被動記憶。主動記憶就是說你能主動跟別人講起來；被動記憶就是說，別人講的時候，你能回憶起來。很多東西，你講不出來，別人講的時候，你能想起來也沒啥。

我的建議是：

（1）首先把你干的這個領域的書通看一遍。

這么做的好處是建立一個基本的知識面，做好資源儲備。對于新手來說，首先要做的就是看書，書最大的好處就是全面、系統，能夠看個全貌?？慈矊π率謥碚f極其重要，如果一個新手不能高屋建瓴的對整個領域有個了解，那么他會覺得很混亂，沒有條理，感覺知識點很零散。搞IC的把前端、后端、驗證的書各找一本看完，你最后當然只有一個工作方向，但是對于整個知識的了解會很全面，聽到別的領域專有名詞至少不會覺得很奇怪，能有個基本概念。我們公司有的前端員工沒聽過UVM，有時候他們會討論DFT，我會很驚詫他們的基礎知識都是錯的，有的員工老問我verilog的語法問題，我發現他居然不看verilog的spec。有一次我因為搞驗證，看了一下另一個員工負責模塊的spec，遇到一個問題請教他，結果把他問住了，后來還是我自己搞懂的。多看一些書，你會很驚詫的發現，有些員工從來不學習其他知識。當然了，他們的水平也很平庸。

在一個公司里面，由于大家經常討論問題，有時候吃飯的時候也會聊業內八卦，所以技術水平其實很容易看的出來，不要覺得這些東西都是沒有意義的，基礎知識學過跟沒學過差距是很明顯的，高級一點的知識反而沒有表現的機會。水平高低多聊幾句就知道了，技術威信就是這么建立起來的。憑什么你是權威，就是因為你跟別人討論問題，比別人懂得多，反應快，比別人分析更透，更理直氣壯，這些都看在其他員工和老大眼里。這種事情出的多了，你就得得到老大們的信任。

（2）看完入門書之后，看論文。

看完了全貌，有了基本了解之后，再讓你看這種東西你也看不下去了，這時候要多看論文。之前我們公司FW組有個老大，是個工作狂，天天看論文，對算法的研究達到了爐火純青的地步，公司里面所有人跟他聊這個領域，都無法直視他的眼睛，老大們也不敢反駁他的意見，因為水平跟他比確實太低。有他在，討論問題基本就是個人秀，人家就這么牛逼，最后跳槽發大財去了。

Davidshw Christian, Analog IC Designer：

對知識點的記憶分為兩種，一種是對知識點本身的具體內容的理解和記憶，另一種是記住了知識點存儲的位置，即當需要時可以盡快找到某個知識點并能很快地進行學習和理解。

對于工作中經常用到的知識點，為了提高工作效率它們需要常駐大腦內存，可以考慮用前一種記憶方式。

對于偶爾用到的知識點，可以在用的時候再從存儲位置讀取到大腦內存，可以考慮使用后一種記憶方式。

為了更好地管理知識點，可以考慮用一個參考資料管理軟件，比如為知筆記，可以幫助我們快速找到學習過的知識點。學習知識點時，可以記錄一下對知識點理解的思維過程，即學習筆記，那么當重新讀取知識點時可以更快地重新理解并進入大腦內存。當某個知識點被讀取的次數較頻繁時，它們慢慢地就會常駐大腦內存，不容易被遺忘了。