阿聯(lián)酋培訓(xùn)部為未來50年的培訓(xùn)課程設(shè)定了21個(gè)目標(biāo)，以使其培訓(xùn)系統(tǒng)成為世界上最好的培訓(xùn)系統(tǒng)之一。

同時(shí)教育部還指出，阿聯(lián)酋在培訓(xùn)領(lǐng)域的道路由八個(gè)軸決定，而其中最主要的是加強(qiáng)具有專門知識(shí)和創(chuàng)新的教學(xué)機(jī)構(gòu)。

多位講師向Al-Bayan解釋說，在培訓(xùn)中應(yīng)用元宇宙技術(shù)有6個(gè)挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為缺乏對學(xué)生的判斷、透明地進(jìn)行檢查、技術(shù)成本過于高昂、威脅數(shù)據(jù)安全、系統(tǒng)培訓(xùn)成本過高以及與社會(huì)的隔絕。

但使用元宇宙技術(shù)也有不少的優(yōu)勢，如提供更多的互動(dòng)策略、可以在任何地方學(xué)習(xí)、在全世界的學(xué)習(xí)者之間交換數(shù)據(jù)，利用其創(chuàng)建數(shù)字實(shí)驗(yàn)室和可擴(kuò)展的實(shí)驗(yàn)室，以及能夠體現(xiàn)教程的優(yōu)勢。

元宇宙還將能夠幫助大學(xué)生與當(dāng)?shù)貧庀簏c(diǎn)合作，克服遺傳疾病，降低學(xué)校房間和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的價(jià)格成本，并避免因道路擁堵造成的時(shí)間成本等等。

并且，基于在培訓(xùn)中心應(yīng)用元宇宙技術(shù)的6大挑戰(zhàn)，迪拜相關(guān)行業(yè)專家列舉了以下幾大案例說明：

對稱矩陣

迪拜大學(xué)校長Issa Al Bastaki博士認(rèn)為，元宇宙技術(shù)將通過體現(xiàn)化學(xué)思想和方程式來簡化方法。

因?yàn)榇髮W(xué)生可以進(jìn)入數(shù)字世界并與他人一起工作，而無需從他們的實(shí)際位置轉(zhuǎn)移到這個(gè)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的星球上。

他們會(huì)看到碳原子散布在它們周圍或在不同的化合物和分子中形成對稱或不對稱的矩陣，以及在他們的眼前聚集或發(fā)散的方式。

他說：“這讓學(xué)生可以看到在增強(qiáng)的身體現(xiàn)實(shí)中看不到的物體的結(jié)構(gòu)和類型，促使他們合理化消費(fèi)并選擇對人和環(huán)境更安全的汽車。”

此外，認(rèn)識(shí)了化學(xué)方程式還能幫助認(rèn)識(shí)到臭氧層空隙和危險(xiǎn)氣體的排放在改變地球當(dāng)?shù)靥鞖夂妥匀环矫嬖斐傻恼嬲：Α?/p>

特別是在元宇宙中，可以根據(jù)地球的形狀塑造一個(gè)真正的數(shù)字元宇宙。

并且，對于地球的實(shí)際威脅或是天氣變化對人類和生物的破壞性影響可以以一種具有想象力和可預(yù)見性的方式幫助人們早點(diǎn)注意到變化，然后幫助學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)努力保護(hù)他們所處的封閉環(huán)境。

現(xiàn)實(shí)科學(xué)

Al Bastaki博士補(bǔ)充說：元宇宙也將被用于現(xiàn)實(shí)科學(xué)，尋找生物體，深入研究人體，從而可以控制人類基因，然后克服遺傳疾病，強(qiáng)調(diào)有必要使元宇宙遵守嚴(yán)格的法律準(zhǔn)則，以確保它不被利用來威脅人類。

元宇宙在培訓(xùn)領(lǐng)域最重要的優(yōu)勢可能是降低教學(xué)機(jī)構(gòu)的教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建造成本和其維護(hù)費(fèi)用，避免道路擁堵，方便隨時(shí)隨地的安排課程時(shí)間。

他認(rèn)為，優(yōu)先使用專有技術(shù)存在隱私風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)閭€(gè)人的知識(shí)很可能為每個(gè)人所擁有，無論他們是否愿意，此外還有道德敗壞和對未來缺乏想法的擔(dān)憂。

從長遠(yuǎn)來看，隱私法律和保險(xiǎn)政策以及嚴(yán)格要求的存在可能有助于公司避免這一問題。

軟件

迪拜羅切斯特科學(xué)與技術(shù)學(xué)院院長優(yōu)素福·阿薩夫博士表示，元宇宙項(xiàng)目分為三個(gè)要素，即AR眼鏡、區(qū)塊鏈網(wǎng)絡(luò)和Crypto。

他解釋說，與AR眼鏡相關(guān)的第一部分已經(jīng)在很多大學(xué)得到應(yīng)用，這表明元宇宙在培訓(xùn)方面的成功取決于多個(gè)關(guān)鍵因素。

特別是提供了一種與整體技術(shù)相關(guān)的數(shù)字技術(shù)來概述財(cái)務(wù)目標(biāo)并將它們與技術(shù)訣竅聯(lián)系起來以實(shí)現(xiàn)它們，以及提供適合元宇宙技術(shù)訣竅的內(nèi)容材料以提供幫助的必要性。

他補(bǔ)充說，在許多必要的軸心中，還可以對教學(xué)機(jī)構(gòu)中的認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行指導(dǎo)。

他們了解這種專業(yè)知識(shí)以及適應(yīng)和保持節(jié)奏的方式，能夠領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)型課程的，建立一個(gè)輔助工作人員，應(yīng)用優(yōu)先系統(tǒng)，資格和實(shí)踐這些控制風(fēng)險(xiǎn)，以及為了可持續(xù)性而預(yù)見長期的人才。最后，在教學(xué)機(jī)構(gòu)中提供技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施。

電子游戲

新冠疫情為向這種培訓(xùn)技術(shù)的過渡鋪平了道路，其優(yōu)勢包括促進(jìn)從地球上任何地方開始學(xué)習(xí)，從而降低價(jià)格并促進(jìn)教程課程，表明在訓(xùn)練中使用電子游戲已被證明是普遍存在的，并且是元宇宙的一部分。

他補(bǔ)充說，模擬將允許為教師創(chuàng)建一個(gè)數(shù)字化身來為所有大學(xué)生服務(wù)，并宣稱使用區(qū)塊鏈甚至?xí)龠M(jìn)畢業(yè)證書的采用和認(rèn)證。

這表明大學(xué)的使命不僅僅是讓大學(xué)畢業(yè)學(xué)生，但在一定程度上加強(qiáng)了大學(xué)生心中的創(chuàng)新維度，并使他們具備提供更新知識(shí)和開始創(chuàng)新的強(qiáng)制性能力。

特別是在形而上學(xué)領(lǐng)域，它有助于國家的金融體系并促進(jìn)其多元化。

數(shù)字房屋

迪拜赫瑞瓦特學(xué)院名譽(yù)校長阿馬爾卡卡教授解釋說，“元宇宙”已經(jīng)成為一個(gè)非常受歡迎的時(shí)代，以至于“Facebook”將其名稱更改為“Meta”，這是一個(gè)平行于數(shù)字空間的數(shù)字空間，它是一個(gè)真實(shí)的世界。

元宇宙的思想依賴于一個(gè)數(shù)字環(huán)境，人們可以通過它生活在一個(gè)數(shù)字空間中，這是一個(gè)3D空間，用戶可以在其中生活、工作，并且感受身臨其境。

他說：“與元宇宙相關(guān)的應(yīng)用科學(xué)蓬勃發(fā)展，例如數(shù)字現(xiàn)實(shí)眼鏡，這種技術(shù)正在迅速發(fā)展，尤其是在電子游戲中。”

他還指出“彭博情報(bào)”估計(jì)到2024年元宇宙的市場價(jià)值將達(dá)到8000億美元，預(yù)計(jì)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將采用這種技術(shù)并將其應(yīng)用于遲早提供現(xiàn)代和卓越的教學(xué)技術(shù)。

元宇宙預(yù)計(jì)遲早會(huì)主導(dǎo)教學(xué)場景，并且可以讓學(xué)生體驗(yàn)在數(shù)字世界中上課，無論他們身在何處。

與其他數(shù)字應(yīng)用相比，他們能夠以一種更具交互性的方式體驗(yàn)生活和教育。

基礎(chǔ)評估

他指出，與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相比，將元宇宙技術(shù)應(yīng)用于培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)要小得多，但主要問題在于以透明的方式對學(xué)生進(jìn)行檢查和評估。

卡卡教授補(bǔ)充說，采用元宇宙和數(shù)字現(xiàn)實(shí)技術(shù)有助于超越依賴灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)策略，此外還可以讓學(xué)習(xí)者有機(jī)會(huì)與來自世界各地的伙伴交流，鼓勵(lì)他們一起工作、合作并發(fā)展。

而阿聯(lián)酋優(yōu)越的基礎(chǔ)設(shè)施是加速數(shù)字化轉(zhuǎn)型的催化劑，也是創(chuàng)造主要基于人工智能的選擇的孵化器。

未來教育

大型培訓(xùn)和企業(yè)部門副總裁Majid Mneimneh向Pearson Center East證實(shí)，向明智的教育和學(xué)習(xí)戰(zhàn)略以及元宇宙的轉(zhuǎn)變將成為阿聯(lián)酋走向未來的大門。

這表明該國鋪平了道路創(chuàng)新和采用先進(jìn)技術(shù)的速度要快得多，尤其是第一次新冠疫情的到來，當(dāng)世界突然被迫轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)時(shí)，我們距離采用和整合像元宇宙這樣的新應(yīng)用科學(xué)只有幾步之遙。

他強(qiáng)調(diào)了充分利用開創(chuàng)性應(yīng)用科學(xué)的重要性，例如人工智能，它能夠通過超越地理邊界來重新設(shè)計(jì)培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)，幫助學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的需要定制自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供個(gè)性化的內(nèi)容和豐富的動(dòng)畫，并通過找出弱點(diǎn)來提高學(xué)者成功的可能性。

他們已經(jīng)提供了戰(zhàn)略和選擇來加強(qiáng)克服挑戰(zhàn)，并將其能力結(jié)合到長期所需的工作能力中。

基本支柱

他補(bǔ)充說，隨著新冠疫情的開始，在線或數(shù)字學(xué)習(xí)已成為最近培訓(xùn)的基本支柱，全球88%的成員認(rèn)為遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)在任何方面都將成為教程系統(tǒng)的永久組成部分。

學(xué)院、教學(xué)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)供應(yīng)商需要為學(xué)習(xí)者提供高效、無縫的數(shù)字專業(yè)知識(shí)。

他強(qiáng)調(diào)，混合學(xué)習(xí)將成為向?qū)W生提供教材的新方式，也就是說，第一學(xué)期將遠(yuǎn)程舉行以提供技術(shù)數(shù)據(jù)，而實(shí)際應(yīng)用將在智能課堂上進(jìn)行，即能夠產(chǎn)生更高效的結(jié)果。

他指出，智能培訓(xùn)不會(huì)替代傳統(tǒng)的教育機(jī)構(gòu)，但會(huì)成為它們的同謀，目的是改善學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成果。針對全球?qū)W生調(diào)查的結(jié)果，2021年，49%的受訪者表示遠(yuǎn)程培訓(xùn)方法為他們提供了比上一年更高質(zhì)量的專業(yè)知識(shí)。

元宇宙的眾多優(yōu)勢之一是有可能在研究實(shí)驗(yàn)室中使用它們，因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)和解剖學(xué)可以在不公開實(shí)際實(shí)驗(yàn)室材料可能對身體現(xiàn)實(shí)造成的任何傷害的情況下進(jìn)行。

工作

迪拜赫瑞瓦特學(xué)院潛在學(xué)者事務(wù)部負(fù)責(zé)人加里費(fèi)爾南德斯說：“元宇宙技術(shù)正在獲得國際動(dòng)力，迪拜元宇宙技術(shù)今年的推出將為金融系統(tǒng)增加40億美元的收入并在接下來的5年內(nèi)創(chuàng)造超過40,000個(gè)工作機(jī)會(huì)。

迪拜預(yù)計(jì)將成為世界上10大經(jīng)濟(jì)體之一。

關(guān)于在培訓(xùn)中使用元宇宙技術(shù)的挑戰(zhàn)，他認(rèn)為這些挑戰(zhàn)表現(xiàn)為數(shù)字現(xiàn)實(shí)內(nèi)容許可的高昂價(jià)格、制作3D校園的雙數(shù)字副本和數(shù)字現(xiàn)實(shí)耳機(jī)，以及網(wǎng)絡(luò)威脅數(shù)據(jù)安全。

這將推動(dòng)教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)向區(qū)塊鏈技術(shù)，以確保和確認(rèn)頒發(fā)和許可的有效性，宣告第五代無線技術(shù)是重要的催化劑。