請不到特級教師來上課，買不到學(xué)區(qū)房，跟不上老師進(jìn)度，偏科嚴(yán)重、對學(xué)習(xí)沒興趣……每個父母都擔(dān)心自己的孩子落后于人，于是中國式的家長催生了新東方和學(xué)而思。AI 能改變這種情況嗎？有人正在嘗試。

在 1 月 19 日的“全球新興科技峰會”上，松鼠 AI 創(chuàng)始人栗浩洋表示，針對傳統(tǒng)教育的四大主要缺點(diǎn)，AI智適應(yīng)教育可以進(jìn)行明顯的優(yōu)化和變革。AI 智適應(yīng)教育，針對傳統(tǒng)學(xué)校教育和教輔模式所帶類的種種不平等和缺陷，可能帶來一場“教育平權(quán)運(yùn)動”，讓每一個孩子都擁有一位定制化的 AI 超級老師。

據(jù)他介紹，不同于語音圖像識別和 NLP 等識別類 AI 技術(shù)，智適應(yīng)教學(xué)是教學(xué)過程中的策略類 AI 算法，包含了教和練的過程，并設(shè)置了教學(xué)路徑，全程指導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)知到掌握的全過程，因而 AI 智適應(yīng)教育可以在很大程度上取代老師的教學(xué)過程，而不僅僅是輔助老師的教學(xué)過程。在未來，老師主要承擔(dān)溝通和育人的工作，其在教學(xué)中的作用最低能夠降到 20%。

栗浩洋認(rèn)為，傳統(tǒng)教育下，特級教師等優(yōu)質(zhì)資源稀缺、優(yōu)質(zhì)供給端嚴(yán)重短缺，AI 可以吸收所有特級教授的智慧，打破時間和地域的限制，對孩子進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)；在個性化方面，傳統(tǒng)教育千人一面，而 AI 可以針對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和能力，做到“千人千面”；在教學(xué)速度上，傳統(tǒng)教育是統(tǒng)一化齊的教學(xué)進(jìn)度，教師無法兼顧眾多學(xué)生不同的學(xué)習(xí)速度，而 AI 可以根據(jù)每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)速度和能力針對性地設(shè)置教學(xué)進(jìn)度；最后，傳統(tǒng)教育要通過大量的刷題、記憶和應(yīng)試在考試中勝出，這個過程忽略了學(xué)生思考能力等素質(zhì)的培養(yǎng)，AI 根據(jù)學(xué)生的個人偏好和素質(zhì)，因材施教，在培養(yǎng)學(xué)生思考能力的同時，為孩子學(xué)習(xí)節(jié)約大量時間，使其更關(guān)注全方位素質(zhì)培養(yǎng)。

圖 | 松鼠教育創(chuàng)始人栗浩洋發(fā)表演講（圖源：DeepTech）

具體到實施層面，松鼠教育已經(jīng)構(gòu)建了細(xì)微到納米級的知識圖譜、建立了快速檢測學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)的 MCM 系統(tǒng)，從而能夠精準(zhǔn)刻畫學(xué)習(xí)者的用戶畫像，預(yù)測學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)路徑和學(xué)習(xí)時間，最終為學(xué)習(xí)者進(jìn)行“千人千面”的學(xué)習(xí)內(nèi)容推薦。

他舉了一個具體的案例，用以說明智適應(yīng) AI 教育系統(tǒng)的功能和效率。

那就是已入不惑之年的撒貝寧在 8 分鐘之內(nèi)被識破“數(shù)感很差”！此前數(shù)十年內(nèi)，沒有人知道撒貝寧的這個秘密，而這項成就不是他身邊的熟人發(fā)現(xiàn)的，是由松鼠 AI 在極短的時間內(nèi)完成。具體來說，松鼠 AI 檢測出撒貝寧的觀察能力非常強(qiáng)，但是幾何直觀能力相對較差，也就是“數(shù)感差”。

栗浩洋透露，松鼠 AI 的 MCM 系統(tǒng)可以在幾分鐘之內(nèi)就快速檢測出人的思維模式（Model of thinking）、學(xué)習(xí)能力（Capacity）、和學(xué)習(xí)方法（Method）。在評估檢測完成后，對于相同分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)者，MCM 系統(tǒng)都可以分析出其不同的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)速度和知識點(diǎn)盲點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，從而可以精準(zhǔn)刻畫出學(xué)習(xí)者的用戶畫像。

憑借納米級知識點(diǎn)拆分實現(xiàn)的多達(dá) 3 萬個知識點(diǎn)的知識圖譜、MCM 實現(xiàn)的及時學(xué)習(xí)能力檢測和 MIBA 學(xué)生行為數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，松鼠 AI 致力于讓學(xué)習(xí)像今日頭條一樣，對每一個學(xué)生都實現(xiàn)高度精準(zhǔn)的個性化動態(tài)推薦，讓孩子愛上學(xué)習(xí)的同時，也能夠大量減少作業(yè)負(fù)荷，實現(xiàn)學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力的雙突破。

在作業(yè)減負(fù)和提升學(xué)習(xí)能力方面，松鼠教育已經(jīng)做出了一些成功的案例。栗浩洋司機(jī)的女兒在用了松鼠 AI 的學(xué)習(xí)系統(tǒng)后，考進(jìn)了上海最好的飛機(jī)職高，最終進(jìn)了波音上班；廣汽集團(tuán)副總裁的孩子經(jīng)過松鼠 AI 的訓(xùn)練，在重點(diǎn)班的名次由 40 多名提高到了第一名。

在栗浩洋看來，在 AI 的助力下，未來的教育產(chǎn)業(yè)中每一個人都會有一個量身定制的老師。AI 賦能教育，首先會給孩子大量減負(fù)，其次 AI 高效的檢測能夠很早甄別出不同孩子的能力和天賦，有望結(jié)束“一考定終身”的殘酷考驗，最后，家長和老師借助于 AI，也能夠?qū)崿F(xiàn)對孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力的及時監(jiān)測，從而做出針對性的輔導(dǎo)和溝通。