近日，開放原子“校源行”（太原站）在中北大學成功舉辦。工業和信息化部信息技術發展司、山西省工信廳、山西省教育廳，以及地方工信部門、高校、頭部科技企業代表等600余人共話開源生態，推進開源教育。會上正式發布中北大學開源貢獻激勵政策，以及中北大學應用“以貢獻為導向的開源人才評價機制”，成功孵化的工業級云組態系統開源項目。工業和信息化部信息技術發展司、山西省教育廳、山西省工信廳有關負責同志，開放原子開源基金會理事長程曉明，中北大學黨委書記張曉永，中北大學黨委副書記、校長陳錢出席活動。

政策牽引，驅動開源教育新范式

山西省教育廳有關負責同志表示，高校作為開源的重要參與者與生產者，應重點在四方面發力：加強人才培養，構建通識+專業+交叉的開源教育體系；加強科技創新，深化校企合作攻克關鍵技術；加強成果轉化，整合創新資源，推動開源項目落地轉化；深化人才評價改革，營造認可開源貢獻的氛圍，將開源貢獻體現在教師升職稱考核、學生就業推薦等各項工作中。

開放原子開源基金會理事長程曉明表示，“校源行”積極推動開源文化、理念與技術的校園普及。目前已在74所高校建立學生開源社團，舉辦超過450場開源活動，吸引越來越多的師生投身開源實踐。基金會作為中立、開放的公益組織，匯聚了開源鴻蒙等一批優秀的開源項目，將持續為高校提供更加豐富的開源教育資源與項目實踐機會。

中北大學黨委書記張曉永表示，中北大學大力推進開源與科技創新融合，取得系列成果。本次活動發布開源貢獻激勵政策及開源工業現場云組態系統項目，吸引開發者共同推動工業互聯網技術。期待各方攜手推動科技教育發展，堅信開源將為科技強國與民族復興貢獻力量。

示范引領，發布多項開源教育成果

中北大學黨委副書記、校長陳錢發布中北大學開源貢獻激勵政策。他表示，高校推行以貢獻為導向的開源人才政策，本質是將開源理念深度融入教育與科研體系，通過 “開源化科研” 打破學術封閉性，推動高校成為連接技術創新與產業需求的樞紐。該政策明確開源貢獻價值，打破傳統學歷、職稱評價桎梏，以代碼貢獻、項目影響力等硬核成果為導向，激發人才投身解決核心技術攻關的主動性。學生激勵方面，不僅將開源貢獻納入保研評價，讓開源項目可認定研究生創新實踐學分，還設立競賽獎金、科研立項基金等多項專項獎勵，且通過學分認證實現課程與開源能力互認；教師激勵方面，以績效與職稱雙重激勵、榮譽與獎金并重，鼓勵教師投身開源教育；機制創新方面，引入開源課程，產教深度融合，以企業開源需求課題推動研究生實踐，同時引領校園開源文化建設，為高校開源教育改革提供可復制的制度樣板。

中北大學應用“以貢獻為導向的開源人才評價機制”，成功孵化具有自主知識產權的工業級開源項目“工業現場云組態系統”。現場，中北大學計算機科學與技術學院執行院長秦品樂、山西百信信息技術有限公司副總裁魏建英聯合發布工業現場云組態系統。該項目聚焦智能制造、能源管理等工業數字化場景，采用模塊化跨平臺架構，支持Modbus/OPC等主流工業協議，集成3000余種可擴展工業圖元庫，實現“觸控入云一體化”監控。技術團隊通過貢獻積分兌換學分機制、課程融合實踐及跨校貢獻者儀表盤，吸引眾多工科專業學生參與開發。

多元協同，共筑開源教育繁榮

開源體系建設離不開高質量的開源人才供給。開放原子開源基金會教育培訓部負責人韓江介紹到，基金會自2023年發起“校源行”公益項目，通過系統化開源教育體系筑牢高質量開源人才供給底座。項目覆蓋200所高校，惠及3萬名學生。創新推出“以貢獻為導向的開源人才評價機制”，聯合20所高校和5家研究機構建立試點，推動高校將開源貢獻納入學分及保研評價體系。同步構建三級開源人才認證體系，開源鴻蒙認證人數突破6萬，有效提升我國開源人才儲備與創新能力。

中北大學先行先試，在開源教育體系建設方面取得了積極進展。中北大學教務部部長王召巴分享了中北大學開源實踐成果：在課程建設方面，聯合頭部企業打造精品開源課程，并通過國家級雙創平臺完成核心課程的開源化改造；推出覆蓋開源歐拉、開源鴻蒙等前沿技術的七大賽事，形成階梯式培養路徑。在社團建設方面，構建了活躍的開發者社區，建立覆蓋全校的量化人才評價體系，累計認證1200余人，孵化89個開源項目，實現人才培養與項目落地的雙向賦能。在政策推動方面，深度參與山西省開源生態建設，形成智庫報告直報省委決策層，并率先研討太原開源計算產業基地建設方案，為區域數字經濟注入核心動能。

來自深開鴻、騰訊、阿里云，以及OpenLoong、openKylin開源社區的專家學者分享了各自在開源教育的實踐經驗。

在下午的活動中，同步舉行了“以貢獻為導向的開源人才評價機制”高校研討會，以及聚焦開源鴻蒙、大模型、具身智能技術方向的特色實踐課程。

開放原子“校源行”通過創建課程、開展人才認證，以及推廣“以貢獻為導向的開源人才評價機制”，探索打破傳統培養痛點，縮短人才生產力轉化鏈，培養產業所需實踐性人才，有效提升我國優秀開源人才儲備能力，筑牢我國自主創新人才底座。