2021年7月，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于推進教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》，強調(diào)“推動智能實驗室建設(shè)，利用信息技術(shù)輔助開展科學(xué)實驗、記錄實驗數(shù)據(jù)、模擬實驗過程，創(chuàng)新科研實驗范式，探索實驗室安全智能監(jiān)管和科研誠信大數(shù)據(jù)監(jiān)管應(yīng)用，促進重大科研基礎(chǔ)設(shè)施、高性能計算平臺和大型儀器設(shè)備開放共享。”由此可見，加快推進智慧實驗室建設(shè)，打造智能物聯(lián)、開放的智慧教學(xué)空間已是大勢所趨。同時，教科信廳函〔2021〕38號要求“加強高校實驗室安全專項行動”，可見實驗室安全是一個重大難題。那么華為聯(lián)合伙伴是如何破題的呢？

2021年，華為攜手北京大學(xué)分子工程蘇南研究院，推進智慧實驗室建設(shè)落地。北京大學(xué)分子工程蘇南研究院副院長焦天怒強調(diào)：“實驗室是科研創(chuàng)新的重要基地。我們已經(jīng)建設(shè)了40多間實驗室。確保絕對安全是實驗室管理的首要原則。”

北京大學(xué)分子工程蘇南研究院是由北京大學(xué)、江蘇省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、常熟市人民政府合作共建，集產(chǎn)、學(xué)、研、用于一體的新興研發(fā)孵化機構(gòu)，立足于將人才、科技創(chuàng)新成果服務(wù)于國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展和企業(yè)創(chuàng)新孵化。然而，研究院也面臨以下挑戰(zhàn)：實驗室中存在危化品等高風(fēng)險安全隱患；實驗室儀器預(yù)約依賴人工記錄；科研數(shù)據(jù)的獲取主要通過USB人工采集，工作效率低。

為解決以上問題，華為聯(lián)合新思聯(lián)推出智慧實驗室網(wǎng)絡(luò)解決方案，借助Wi-Fi 6 AP實現(xiàn)多協(xié)議統(tǒng)一接入、物聯(lián)終端無感接入、AR邊緣計算等能力，實現(xiàn)危險源風(fēng)險感知和聯(lián)動處置、科研儀器高效利用、智能化安全巡檢。

接下來，我們一起看實驗室在數(shù)字化后的4大變化：

華為基于物聯(lián)感知網(wǎng)，自動采集傳感器的監(jiān)測數(shù)據(jù)。新思聯(lián)云端管理平臺對采集數(shù)據(jù)進行智能分析。當氣體濃度超標時，管理平臺可以下發(fā)指令自動打開實驗室的強制排風(fēng)措施，自動開啟門禁，讓人員逃離。通過自動應(yīng)急處置手段，能讓應(yīng)急處置時間縮短至秒級，有效降低事故風(fēng)險。

教育部{2020}要求“50萬以上科研儀器開放共享”。針對大型科研儀器共享，華為提供基于物聯(lián)感知網(wǎng)的有源RFID技術(shù)，實驗室管理平臺實時獲取儀器的使用狀態(tài)和可用時間段信息，實驗人員可線上預(yù)約實驗，實現(xiàn)儀器的高效利用。同時，新思聯(lián)創(chuàng)新研發(fā)一物一碼。學(xué)生在線預(yù)約后，通過掃碼即可實現(xiàn)儀器上電；基于Wi-Fi 6 +IoT和NetEngine AR502的物聯(lián)感知能力，實時采集實驗儀器電流標簽采集電流信息，精準計時計次，方便狀態(tài)呈現(xiàn)和共享計費。

安全管理最重要的是防患于未然。實驗室的安全例行巡檢占據(jù)了實驗室管理員10%的工作量，巡檢過程中管理員需要手工填寫表格，費時又費力。華為智能實驗室網(wǎng)絡(luò)解決方案提供安全巡檢助手應(yīng)用，手機無紙化巡檢方便精準，同時支持拍照上傳巡檢記錄。

管理員需要定期盤點儀器的使用率，過程耗時耗力。華為基于物聯(lián)感知網(wǎng)的RFID標簽定位技術(shù)，讓管理員在儀器管理平臺上即可看到設(shè)備的位置和使用時長，實現(xiàn)資產(chǎn)的可視化盤點。同時，可以防止資產(chǎn)丟失，當資產(chǎn)離開電子”圍欄“會聯(lián)動聲光報警和視頻抓拍，以防止儀器的亂拿亂放。

焦副院長對實驗室信息化建設(shè)給予高度評價，“通過華為的物聯(lián)感知網(wǎng)技術(shù)和智慧實驗室管理平臺，提高了常態(tài)化安全管理水平，做到安全可視可管可控，有效降低實驗室事故隱患，支撐科研大數(shù)據(jù)分析和資產(chǎn)管理，大幅提升了科研和管理效率。”

未來，華為將繼續(xù)攜手教育行業(yè)的客戶及合作伙伴，開放共贏，共創(chuàng)教育行業(yè)新價值。