編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。

什么是編程

編程是編定程序的中文簡稱，就是讓計算機代為解決某個問題，對某個計算體系規(guī)定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，并最終得到相應結果的過程。

目前的編程教育分為兩類：

圖形化編程教學

以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。

在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有無人機編程，通過運行程序讓無人機執(zhí)行相應的指令，培養(yǎng)孩子的動手能力。

計算機編程教學

計算機編程教學基于Python、C++等高級編程語言。

目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或為后續(xù)的專業(yè)學習和職業(yè)技能打下基礎。

可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。

而無人機編程教育包含了以上兩個類別。

例如創(chuàng)客火的無人機編程教育，在中小學階段以有趣簡單的圖形化編程，提高學生的學習興趣，又以一系列無人機賽事，培養(yǎng)青少年動手實踐能力、工程思維能力。

無人機編程教育

無人機編程教育是指通過設計、組裝、編程、運行無人機，激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生綜合能力。技術融合了機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等眾多先進技術，為學生能力、素質(zhì)的培養(yǎng)承載著新的使命。

無人機技術綜合了多學科的發(fā)展成果，代表了高技術的發(fā)展前沿，無人機涉及到信息技術的多個領域，它融合了多種先進技術，引入教育無人機的教學將給中小學的信息技術課程增添新的活力，成為培養(yǎng)中小學生綜合能力、信息素養(yǎng)的優(yōu)秀平臺。

無人機編程教育的意義

學習無人機編程并不意味著每個孩子將來都必須要進入IT行業(yè)，成為工程師，而是旨在培養(yǎng)孩子的思維能力和編程基礎，讓他們能全面走入人工智能時代。

編程是極為強調(diào)邏輯性的一項技能，在編寫程序的時候任何一個書寫或邏輯上的小錯誤都可能讓程序無法運行，所以學習編程讓孩子更熱愛思考并且在編程的過程中可以更好的訓練孩子的邏輯思維。

在早期學習過編程的孩子，會明顯的感到學習數(shù)學、物理等其他需要邏輯思維的學科容易許多。

更重要的是，編程還能讓愛玩游戲的孩子減少對游戲的沉迷，讓他們在電腦上做更多有意義有創(chuàng)造性的事情。

孩子需要在玩中學，需要通過編程來學習和探索世界，迎接未來的人工智能時代。

創(chuàng)客火無人機的課程規(guī)劃涵蓋6-16歲青少年，以無人機課程豐富孩子的知識面，提高學生對編程學習的興趣，讓孩子學習編程從興趣到專長，改變的不僅僅是知識儲備，對于孩子的思維方式、認知角度和綜合能力都有大幅提升。以此順應時代的召喚，從少兒抓起，使我國青少年在未來的科技競爭中更具競爭力。