面對人工智能時代的到來，到底學生應該學什么才能不被淘汰？11月15日，第十八屆全國中小學信息技術創新與實踐大賽湖南省賽閉幕，在本次賽事中，創客火“無人機專項賽”得到了各個學校學生們的熱烈反響，最終，18支隊伍成功晉國賽。2017年7月8日，國務院出臺《新一代人工智能發展規劃》指出，“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發和推廣。”

人工智能的火熱，使無人機編程教育越來越受到老師及家長的喜愛。

創客火無人機旗下的LiteBee Wing、LiteBee Wing FM及Ghost II都支持電腦編程和移動端編程，能夠通過圖形化編程以及Python編程的創意性開發鍛煉學生的邏輯思維能力以及判斷能力。不僅如此，無人機編程的學習還能最大限度地激發學生的學習興趣，讓學生寓教于樂地在玩耍中學到更多科技知識。

1、鍛煉邏輯思維

LiteBee Wing支持圖形化編程以及Python編程，在編程過程中，學生需要一步步去思考、反復驗證，能有效鍛煉邏輯思維能力。讓學生編程就像學語言一樣簡單，可以早早鍛煉孩子的邏輯思維。孩子的思維不應該被單一知識框架和邏輯框架限制，而是需要多維度地思考，延展知識廣度。LiteBee Wing課程融合了多學科知識，能讓孩子在豐富多彩的各類項目的實踐中，廣泛探索，創意挑戰，培養他們創新思維和解決問題能力，掌握新技能，了解新科技，學會應有的社會技能和品質。

2、寓教于樂趣味學習

創客火課程提倡“做中學”，運用將無人機與編程相結合的課程形式，在孩子天性最自由最富想象的年齡段，發現并培養每個孩子獨有的天分和創造力。最大程度地發掘孩子們的創新思維和動手創造能力，培養科技嗅覺，讓學生從科技的使用者變身創造者。LiteBee Wing課程采用了項目式教學，劃分為25課時，每節課都布置了「情景導入」、「提出問題」、「探究」、「挑戰」、「總結」等環節，涵蓋了硬件、物理、數學、音樂、編程等跨學科知識，知識點平衡分布、難易適中、整合學習。

還提供豐富海量的系列教學視頻，便于學校、培訓機構更好地開展無人機創客課程。

3、創新性思維

LiteBee Wing FM編隊的創意編舞能夠幫助孩子們拓展思維，開動大腦，自發布以來備受中小學院校與培訓機構青睞，并深受學生們的喜愛。LiteBee Wing FM專為教育領域場景和需求而設計，通過10臺LiteBee Wing完成酷炫的室內編隊飛行表演，以硬件+軟件的形式，鍛煉孩子創新思維、獨立思考和解決問題的能力。LiteBee Wing FM既滿足學生之間團隊協作進行無人機編隊項目，也支持學生們從單臺無人機循序漸進進行編程學習，賦予學生更具想象力的編程開發空間。

創客火（Makerfire）成立于2013年，為全球的創客教育、行業應用領域提供創新型無人機產品和整體應用解決方案。產品課程體系已覆蓋全國17個省直轄市，50個城市，擁有超過400多所合作院校和100多家培訓機構，共同在無人機STEAM教育實踐中培養孩子的終身創造力及解決問題能力，讓孩子勝任未來的人工智能時代。

fqj