2020年3月，教育部發(fā)布了關(guān)于加強(qiáng)三個課堂應(yīng)用的指導(dǎo)意見，要求到2022年全面實現(xiàn)專遞課堂“名師課堂”、“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”在廣大中小學(xué)的常態(tài)化，按需應(yīng)用。智微智能以國家政策為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化技術(shù)與部署能力，利用強(qiáng)大的管理，打造多場景教育應(yīng)用，竭力協(xié)助教育核心客戶部署互動課堂，目前全國已有15個省級地區(qū)，近千所學(xué)校正在使用智微智能互動錄播系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)。

智微智能JWIPC教育錄播系統(tǒng)集點播、智能導(dǎo)播、直播等多功能于一體，基于嵌入式硬件架構(gòu)設(shè)計，產(chǎn)品高效穩(wěn)定。通過WEB后臺進(jìn)行管理，方便快捷，可以非常方便的實現(xiàn)音頻、視頻和計算機(jī)信號的同步錄制、本地預(yù)覽和回放，完全滿足多種環(huán)境下對多媒體信號的記錄和傳播需求。在業(yè)務(wù)應(yīng)用上，不僅滿足遠(yuǎn)程互動錄播教學(xué)，還能融合遠(yuǎn)程教研，遠(yuǎn)程評課，師資評優(yōu)等應(yīng)用方式，全面提高教育質(zhì)量。

強(qiáng)大的管理平臺

三大獨立平臺，自由配置

智微智能方案團(tuán)隊打造了功能齊全的三個獨立的資源平臺：資源應(yīng)用管理平臺(學(xué)校標(biāo)配)，

音/視頻交互平臺和約課平臺，可實現(xiàn)從校端管理、等豐富的功能。

多種創(chuàng)建/加入課堂方式

1、通訊錄管理：一鍵選取所有上課成員/教室

2、設(shè)置課程號或二維碼：學(xué)生端輸入課程號或掃碼即可加入課堂

多網(wǎng)段大規(guī)模直播、點播

支持rtmp、rtsp等多種直播協(xié)議，錄制的同時可實況直播到網(wǎng)絡(luò)中的任意遠(yuǎn)端教室，并支持跨網(wǎng)段、廣域網(wǎng)的直播和點播，支持組播、單播，直播時支持自動斷線重連。

后期處理簡單快捷

為了便于已錄制好的課程進(jìn)行再次編輯和傳播，音視頻交互平臺支持文件分割技術(shù)，支持字幕實時插入，支持多種分屏效果，轉(zhuǎn)場特效可隨意切換，支持多種特技切換，支持臺標(biāo)插入功能，還可以通過設(shè)定信息可自動生成片頭片尾，使視頻內(nèi)容更豐富。

靈活的遠(yuǎn)程導(dǎo)播技術(shù)

支持5個視頻通道無障礙導(dǎo)播切換導(dǎo)播控制：手動/自動/半自動。 獨立的云臺方向控制鍵可實現(xiàn)獨立或組合控制。

多場景實現(xiàn)

多種教學(xué)場景，多種功能實現(xiàn)

1拖三，1拖四教學(xué)場景，實現(xiàn)錄制/直播互動/點播/課程資源共享/巡課等多種功能，支持一個主角教室多個聽講教室同步直播教學(xué)，課堂上通過互動課堂系統(tǒng)可異地聽講。

多形式實時教學(xué)互動

打破地域邊界，實現(xiàn)全場景教學(xué)：展臺互動，將聽講教師的學(xué)習(xí)情況反饋給主講教室;板書互動，實現(xiàn)授課內(nèi)容的完全同步，隨著鏡頭的切換，主講老師可進(jìn)行隨講點名，隨著鏡頭的切換，主講老師可進(jìn)行隨堂點名

巡課/課程管理：

教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以使用互動課堂管理平臺進(jìn)行在線巡課。也可以查看或規(guī)劃開課數(shù)據(jù)，方便進(jìn)行教學(xué)管理。

資源庫共享：

老師可以登錄平臺進(jìn)行教學(xué)評比，豐富的優(yōu)課資源，為優(yōu)質(zhì)教育資源的共享提供更加廣闊的平臺。

延展學(xué)生課堂，提供個性化教學(xué)

為學(xué)生提供基于移動互聯(lián)網(wǎng)的點播、網(wǎng)絡(luò)個性化學(xué)習(xí)、視頻微課等多種延展課堂學(xué)習(xí)的資源，為學(xué)校開展混合式學(xué)習(xí)活動提供支撐。

面對教育行業(yè)在不斷摸索中的應(yīng)用需求更新，智微智能JWIPC始終堅持以“技術(shù)創(chuàng)新”驅(qū)動“教學(xué)改革”，以“洞悉市場”驅(qū)動“行業(yè)發(fā)展”，以技術(shù)為本，服務(wù)為基，全方位搭建多元的業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，推動教育邁入真正的智能教學(xué)新階段。