好未來CTO 黃琰上臺分享了好未來對于AI與教育結(jié)合的一些思考。

據(jù)黃琰介紹，好未來每年在技術(shù)上的投入超過10億，目前擁有4000研發(fā)人員，校企合作實驗室4家。關(guān)于國內(nèi)AI教育發(fā)展現(xiàn)狀，他認為，國內(nèi)最近5年內(nèi)，不缺AI和教育，但缺少將AI與教育連接起來的“+”號。

關(guān)于AI+教育，黃琰從四個角度談了自己的看法。

1、AI+教育已經(jīng)進入2.0解決方案時代。1.0時代是功能組件階段，AI+教育主要是拍照判題、語音評測和人臉簽到等應(yīng)用。2.0時代進入解決方案階段，AI+教育主要是智慧課堂、AI在線教育等應(yīng)用。

2、中國AI+教育具備全球領(lǐng)先的機會。天時，國家、教育部政策積極推動中國教育現(xiàn)代化2035；地利，國內(nèi)擁有龐大的教育需求及海量的教學(xué)數(shù)據(jù)；人和，大量計算機人才，未來人才基礎(chǔ)廣闊。

3、AI將成為教育的第四極。他表示，最近幾年，他總會不可避免cause討論一個話題就是，AI是否會取代老師。他認為，這個話題不會是取代和不會取代這樣簡單粗暴的答案，人們需要深刻思考AI在現(xiàn)在和未來的教育過程中將會扮演什么角色。未來，AI、學(xué)生、老師，可能是一個相互依存的關(guān)系，家長需要AI幫助自己，學(xué)生可以做智適應(yīng)的題目，老師會有輔助教學(xué)的AI助手，AI在其中密不可分。

4、AI將帶來培養(yǎng)目標的變化，從教育改變命運到教育獲得幸福。過去，人們學(xué)習(xí)的第一目標是抱著“教育改變命運”，但到了如今2019年這個時候，這個目標就并不適合每個人了。如今的學(xué)習(xí)更多是人們獲得幸?；蛘吒淖兪澜缰匾緩健I就可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)興趣及長處所在，并不一定是為了提分，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)技術(shù)可以幫助不斷認識自己時，學(xué)習(xí)和求知的喜悅感是遠遠超過從前的。