作為家長，你聽說了嗎？

近日，人力資源社會保障部、國家市場監管總局、國家統計局正式向社會發布13個新職業信息。

此次發布的13個新職業主要集中在高新技術領域，比如人工智能、云計算、物聯網、工業機器人、無人機等；也有長期就已經存在現在被官方正式認定的職業，比如電子競技員、電子競技運營師。

為什么要設置新職業

近年來，隨著人工智能、物聯網、大數據的廣泛運用，與此相關的高新技術產業成為我國經濟新的增長點。人工智能工程技術人員、物聯網工程技術人員、大數據工程技術人員和云計算工程技術人員等4個專業技術類新職業應運而生。

而在許多傳統行業，技術的升級換代正引發傳統職業的變遷，如工業機器人的大量使用，對工業機器人系統操作員和系統運維員的需求劇增，使其成為現代工業生產一線的新興職業。

新職業信息的發布有利于促進職業教育和職業培訓改革，推動專業設置、課程內容與社會需求和企業生產實際相適應，促進職業教育培訓質量提升，實現人才培養培訓與社會需求緊密銜接。

已有一批院校開設相關專業

早在去年4月，教育部就印發了《高等學校人工智能創新行動計劃》，提出“加強人工智能領域專業建設。推進‘新工科’建設，形成‘人工智能+X’復合專業培養新模式，到2020年建設100個‘人工智能+X’復合特色專業。

根據教育部近日公布的2018年度普通高等學校本科專業備案和審批結果顯示，共有96所高校新增備案“智能科學與技術”專業，101所高校新增備案“機器人工程”專業。

在職業教育領域，從今年年初公布的2019年高職專業設置備案結果看，今年備案開設高職“大數據技術與應用”專業的學校399所，“云計算技術與應用”專業207所，“物聯網應用技術”專業498所，“工業機器人技術”專業568所，“無人機應用技術”專業209所，“電子競技運動與管理”專業76所，“城市軌道交通”相關專業343所。

雖沒有直接以人工智能為名稱的專業，但《普通高等學校高等職業教育（專科）專業目錄》2018年增設了“虛擬現實應用技術”專業，2019年有71所高校首次開設這一專業。另有169所高校備案開設“智能控制技術”專業，該專業自2013年設置以來呈逐年快速發展趨勢。

職業的更新帶來緊迫感

新職業的增加給我們帶來了一種緊迫感，未來將是人工智能的時代，將是數字化的時代，將是科技的時代，人類會被各種信息智能設備所包圍。

因此，在這種大勢所趨下，為了讓我們的孩子以后能有立足之地，應盡早的學習少兒編程，畢竟編程是人工智能的核心。而且，學習編程的目的并不是培養程序員,而是提升孩子認識事物、分析事物、解決事物的邏輯思維能力。

編程的過程就是一個將大問題分解為幾個小問題，然后逐步分析解決的過程，在這中間就是在培養一種思維方式，而這種思考的能力是無論從事什么行業都不可或缺的。

最后，要注意的是：之前央視報道的人社部擬發布新職業有15個，正式發布后，少了城市軌道交通線路工、城市軌道交通列車檢修工這兩個新職業。