隨著人工智能的蓬勃發(fā)展，我們迎來了許多新挑戰(zhàn)和困惑。在這個時代，如何抓住機遇呢？我們需要不斷地學習、勇于創(chuàng)新和積極實踐。小編想向大家推薦三本書，這些書涵蓋了項目化學習人工智能與開源硬件、應用體驗和實踐操作培養(yǎng)學生的科創(chuàng)能力、創(chuàng)意編程趣味化及青少年人工智能教育等關鍵主題。希望它們將為您帶來啟發(fā)和指引。

推薦書目一：

《人工智能與開源硬件：從理論到實踐的AI項目實施》是華東師范大學出版社出版的一本適合編程能力零起點，但對人工智能算法有較強學習意愿的學習者進行自主學習或在教師指導下進行項目化學習的人工智能與開源硬件編程研究讀物。

本書介紹了人工智能的基本原理和開源硬件的工作原理，以及兩者在項目中的應用可能性。書中深入探討了幾種經典的人工智能算法，包括回歸算法、貝葉斯算法、決策樹算法、支持向量機算法和神經網絡算法等。軟件部分使用Mind+圖形化編程軟件和Python編程語言，硬件部分使用行空板作為主控器，配合開源硬件模塊，結合實例和項目，讓學習者了解人工智能常用算法的工作原理，以及如何使用這些算法解決實際問題。

推薦理由：

基礎理論知識結合實例與項目，深入淺出地幫助學習者更好地了解人工智能常用算法的工作原理，理解和掌握人工智能和開源硬件；通過一系列實踐項目，包括智能家具控制開關空調、鳶尾花分類、手寫數字識別和動作識別等，將所學的理論知識應用于實踐，更好地理解和掌握人工智能和開源硬件。在打基礎的同時，啟發(fā)學習者對未來科技的思考和探索。

面向人群：大學生，全國信息科技教師，校外人工智能課程輔導教師，對人工智能感興趣的社會各界學習者。

推薦書目二：

《初中信息科技 人工智能課程案例集》是由電子工業(yè)出版社出版。本書內容涵蓋了人工智能的基本概念、常見應用以及智慧社會下人工智能的倫理、安全與發(fā)展，體現"科”與"技”并重，以幫助學生認識和感受到人工智能的魅力，理解其發(fā)展必須遵循的倫理道德規(guī)范，認識到智慧社會帶來的新機遇與新挑戰(zhàn)。為使教學更具趣味性，選擇了免代碼編程的模塊化、圖形化編程平臺，讓學生在實踐中體驗人工智能的應用場景，加深原理的理解。同時，針對所有案例集中的內容提供了豐富的教學資源和微課，幫助教師輕松開展教學工作，拿到書即可開課。

推薦理由

一、基于新課標，在人工智能課程中落實核心素養(yǎng)

精心策劃了10個教學項目案例，包括基礎應用和跨學科主題學習，其中“基于卷積神經網絡的人臉性別識別”課例獲得北京市優(yōu)秀教學設計征集與評選一等獎；

二、內容豐富&實用

課程案例涵蓋了生態(tài)保護、醫(yī)療、電信、餐飲等多個領域，激發(fā)學生興趣，拓寬知識視野，培養(yǎng)學生跨學科綜合解決問題的能力，通過應用體驗和實踐操作，讓學生深入了解人工智能的原理和應用。

面向人群：全國信息科技教師，校外人工智能課程輔導教師，對人工智能感興趣的社會各界愛好者。

推薦書目三：

《精彩Mind+掌控板創(chuàng)意編程》是一本專業(yè)知識趣味化的科普書，它讓原本枯燥的編程變得快速、簡單又有趣，書作者以自己多年教學實踐經驗為基礎，從信息科技實踐應用出發(fā)，幫助青少年理解數據、算法、信息處理、人工智能等技術運用基本概念和原理，提升孩子們的知識遷移能力和學科思維水平。

推薦理由：

一、通俗易懂：涵蓋了當前中小學開展人工智能等科技創(chuàng)新活動的基本內容；

二、實踐性強：充分關注信息科技的應用場景和實踐體驗機會；

三、趣味性強：適應青少年認知特點和興趣特征，通過多種學生喜聞樂見的活動，激發(fā)學生學習的積極性；

四、貼近日常生活實際：以真實問題或項目驅動，引導青少年經歷原理運用過程，計算思維過程和數字化工具應用過程，建構知識，提升解決問題的能力；

五、資源豐富：提供文本、數據、圖片、音頻、視頻（動畫）等多種媒體類型數字資源。

面向人群：中小學生 中小學信息科技教師

審核編輯 黃宇