12月9日，教育部官網公布了《關于政協(xié)十三屆全國委員會第三次會議第3172號（教育類297號）提案答復的函》（以下簡稱《答復函》），針對全國政協(xié)委員提出的《關于穩(wěn)步推動編程教育納入我國基礎教學體系，著力培養(yǎng)數字化人才的提案》予以回應。

圖片來源 | 中華人民共和國教育部官網

《答復函》稱，教育部高度重視學生信息素養(yǎng)提升，已制定相關專門文件推動和規(guī)范編程教育發(fā)展，培養(yǎng)培訓能夠實施編程教育相關師資，將包括編程教育在內信息技術內容納入到中小學相關課程，幫助學生掌握信息技術基礎知識與技能、增強信息意識、發(fā)展計算思維、提高數字化學習與創(chuàng)新能力、樹立正確的信息社會價值觀和責任感。

其中，《答復函》分別從“制定相關專門文件推動和規(guī)范編程教育發(fā)展”、“將編程教育納入中小學相關課程”以及“培養(yǎng)培訓能夠實施編程教育相關師資”三個方面介紹了教育部在相關領域已開展的工作。

而圍繞下一步工作主要安排考慮，教育部在《答復函》中提出將推動編程教育納入信息科技課程標準，并進一步培訓提升相關教師軟件編程能力。

具體來說，2019年初，教育部啟動了義務教育課程修訂工作，已完成了前期調研、頂層設計和整體規(guī)劃，初步確定在小學、初中開設信息科技課程并組織研制義務教育信息科技課程標準，根據需要將編程教育有關內容納入其中。

此外，根據需要，教育部繼續(xù)組織開展相關教師軟件編程能力提升培訓工作，推動各地開展經驗分享交流活動，進一步提升編程教育實施水平。

參考來源：澎湃新聞中國政庫

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原文標題：政策速遞 | 教育部答全國政協(xié)委員：根據需要將編程教育納入中小學相關課程

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