眾所周知，贊美之類的社會獎勵可以促進學習過程的各個階段。現(xiàn)在，日本的研究人員發(fā)現(xiàn)，諸如機器人和基于虛擬圖形的代理之類的人造生物所提供的稱贊可以產(chǎn)生與人類所稱贊相似的效果，隨著諸如教育之類的社會服務(wù)越來越多地轉(zhuǎn)向虛擬和在線平臺，它們具有重要的實際應(yīng)用。

在本月發(fā)表在《PLOS ONE》上的一項研究中，筑波大學的研究人員表明，參與者的運動任務(wù)表現(xiàn)得到一個或兩個機器人或虛擬代理人的稱贊的顯著提高。

盡管已發(fā)現(xiàn)機器人和虛擬代理的贊譽可增強任務(wù)執(zhí)行過程中的人類動機和性能，但尚未研究這些交互是否會對離線技能整合（學習過程的重要組成部分）產(chǎn)生類似影響。此外，與機器人和虛擬代理人傳遞贊美有關(guān)的各種條件以前還沒有被徹底研究過。筑波大學的研究人員旨在在本研究中解決這些問題。

第一作者馬佐浩（Masahiro Shiomi）說：“先前的研究表明，別人的贊揚可以積極地影響人的運動技能的離線改善。”“但是，以前沒有探討過人造人的贊美是否會對離線改進產(chǎn)生類似的影響。”

為了研究這些問題，研究人員要求參與者在幾種不同的條件下學習敲擊任務(wù)，這些條件在表揚的時間和頻率，特工的數(shù)量以及是否在屏幕上實際出現(xiàn)或出現(xiàn)在屏幕上有所不同。 。然后要求參與者在第二天重復任務(wù)，并比較兩天之間的任務(wù)績效。

Takamasa Iio教授解釋說：“我們發(fā)現(xiàn)贊美導致了任務(wù)性能的顯著提高，表明任務(wù)的離線整合有所增加。”“此外，即使稱贊的數(shù)量是相同的，兩名特工也比一名特工帶來了更大的參與者表現(xiàn)。”

但是，贊美是由物理機器人還是由虛擬代理傳遞的，都不會影響效果。

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