瘋PK：創(chuàng)新能力，教得出來嗎？
人類文明的進程至今已經(jīng)有了六千多年的歷史，人類的創(chuàng)新經(jīng)歷了怎樣的從自發(fā)到自覺的過程？人人都可以創(chuàng)新嗎？還是只有天才、大師、科學家才能創(chuàng)新？事實上，作為身處電子產(chǎn)品設計第一線的工程師最有話語權。
觀點碰撞
正方：為什么中國學生，創(chuàng)新能力那么差？？
這是中國的教育體制問題在中國、說教育、人們可以總體概括為：填鴨式教育和應試教育填鴨式教育；應試教育；死讀書、已成為了現(xiàn)如今的中國孩子的普遍現(xiàn)象。雖說有些悲哀、但是無奈教改了這么多年、國家依然無法給出一個合理的、持久的、可行的教育方案...
話題資料
注意，單片機入侵！
幾個星期前，我開始考慮一個問題，在經(jīng)過一番思索，我在我的專欄里大聲提出了我的疑問...
ARM想贏得處理器戰(zhàn)爭？難！！
吹牛大王沃倫-伊斯特的吹噓“設計工程師都將使用ARM芯片！”的確，伊斯特的話是值得斟酌的。
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