目前，VR不僅僅應用于消防教育，從消防到救災，VR已經被應用在越來越多的安全教育培訓中，虛擬現實技術很好地填補了安全教育與IT技術融合處的空白。VR世界的沉浸感會將人們置身于火災、洪水和地震這些“真實的”災害場景中，可以最大程度地讓人們從心底認識到災害預防的重要性。

日本在311大地震5周年時，已經在愛知縣用Oculus Rift進行災害預防模擬了。美國眾多的機構包括國土安全部的美國部、中心疾病控制與預防中心以及學術機構都在探索VR在安全教育和培訓中的獨特優勢，探索VR獨立應用和與其他培訓形式相結合的道路。

案例：《安全體感VR訓練》系統

日本軟件公司《積木制作》專門針對高空以及危險建設場所的員工安全教育問題的新《安全體感VR訓練》系統軟件正式上市。

——在勞動力日益匱乏的日本，危險建筑工地的安全教育至關重要，《安全體感VR訓練》系統公開。

系統逼真的模擬了危險施工現場的情景，受教育者可以逼真的體驗高空墜落，火災，高空墜物，意外擠夾傷等“實際”遭遇，從而加強安全意識。

——今后將追加比如鐵道，礦山等其他危險領域的內容，利用VR的超強臨場感優勢來進行安全的模擬安全教育。

案例：量子引擎《VR安全教育手冊》

火災逃生

通過模擬真實的火災逃生演練場景，有效避免了實地消防演練中可能出現的安全隱患，同時真實還原所有消防細節，最大程度地讓孩子們從心底認識到災害預防的重要性。另一方面，還可以有效節省學校安全教育的成本，提高日常演練的效率和安全性。

火災逃生場景展示：

基于VR的培訓方式有哪些優勢?

1、根據用戶特點和災害強弱程度的分析，交互式的VR培訓平臺可以針對特定用戶和組織做出獨特的處理。VR應用可以創建用戶所需的特殊場景，并在教學任務的培訓中提供即時的反饋。比如說，VR可以評估人群在面對地震時應急預案的成效，反過來，根據提供的即時數據找出差距和需要改進的地方，并進行反復訓練。

2、其次，VR可以將諸如颶風或地震等自然現象一致同步到各個區域，讓多個組織同時進行培訓。在用戶進行模擬的過程中，VR可以將傳統的教學元素如幻燈片的圖形和數據嵌入在虛擬環境中，進行實時教育。

3、另一個顯著優點就是更加逼真的視聽刺激，提高用戶的重視程度，同時在模擬中鍛煉媒體對于災害的報道能力。

4、VR應用允許用戶按照自己的節奏來學習，逐步而全面地掌握相關的防范知識。在進行團體培訓時，VR平臺可以提供小組討論和分析的場景，用來討論個體行為的正確性以及是否能保證團隊協作。

5、此外，培訓方案可模擬分布在各個城市和住宅的環境中。假如舉行一場恐怖襲擊預演，我們需要關閉數個有相當大的人流量的街區，這在現實生活中幾乎是不可能實現。與此相反，VR卻可以很容易地模擬出這些苛刻環境，并不會破壞我們正常的生活秩序。

6、從成本的角度來看，VR培訓有著明顯的優勢。911事件后，美國近年來在不同的城市同時舉行廣泛的多部門的演習，許多州和地方機構都因為類似規定削減演習預算，但沒有達到很好的效果，而VR方案只需要消耗一定量的資金去購買設備就可以在不同的虛擬環境中重復練習。

7、最后，通過VR場景和運動記錄，可以將表現進行數字化存儲，從而更有效地評估。當你進行災害預演時，VR平臺可以將你的行為360°拍攝下來，這是十分寶貴的預演分析視頻。可以用于更有效地積累經驗，為以后制定行動提供必要的糾正措施。需要指出的是我們并不需要單單依靠VR去進行訓練，而是應當與其他傳統教學模式相結合，融合各自的優點，更好地達到目的。

量子引擎可以解決VR安全教育的哪些難點?

首先，VR對于大眾而言算不上普及，因此對VR技術的陌生可能會產生交流障礙，甚至導致該項目的體驗好感度降低。人們對VR的關注點多傾向于游戲，會讓人覺得這只不過是個游戲，對訓練產生懷疑，模擬性下降。對此，我們可以加大仿真的力度和操作難度，做到百分百還原真實場景，加強用戶沉浸感。

此外，VR訓練和開發相關應用的初始成本也可以被看作是一個難點。的確，創建逼真環境和交互式方案需要投入大量的資金和人力。在一定程度上，開發投入的成本等同于虛擬世界真實感的程度。如果因為早期低成本的投入而導致真實感降低，結果可能得不償失。

VR平臺可以為參與者提供逼真的虛擬環境，達到更好的教育目的。然而，相對于現實生活中的演習，模擬情景仍然缺乏直接的實踐經驗和面對面的互動。對此，量子引擎將給客戶提供一整套完整的硬件和軟件的說明和使用培訓，有效避免因操作不當影響體驗效果的現象發生。