在電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，構(gòu)建學(xué)生的電路設(shè)計(jì)理念，提高學(xué)生的電路設(shè)計(jì)能力，是教學(xué)的根本目的和核心內(nèi)容。數(shù)字鐘電路的設(shè)計(jì)和仿真，涉及模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等多方面知識(shí)，能夠體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)者的理論功底和設(shè)計(jì)水平，是電子設(shè)計(jì)和仿真教學(xué)的典型案例。文中采用了555 定時(shí)器電路、計(jì)數(shù)電路、譯碼電路、顯示電路和時(shí)鐘校正電路，來實(shí)現(xiàn)該電路。
　　1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案
　　數(shù)字鐘由振蕩器、分頻器、計(jì)時(shí)電路、譯碼顯示電路等組成［1-3］。振蕩器是數(shù)字鐘的核心，提供一定頻率的方波信號(hào)；分頻器的作用是進(jìn)行頻率變換，產(chǎn)生頻率為1 Hz 的秒信號(hào)，作為是整個(gè)系統(tǒng)的時(shí)基信號(hào)； 計(jì)時(shí)電路是將時(shí)基信號(hào)進(jìn)行計(jì)數(shù)；譯碼顯示電路的作用是顯示時(shí)、分、秒時(shí)間；校正電路用來對時(shí)、分進(jìn)行校對調(diào)整。其總體結(jié)構(gòu)圖，如圖1 所示。
　　
　　2 子系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
　　2.1 振蕩器
　　本系統(tǒng)的振蕩器采用由555 定時(shí)器與RC 組成的多諧振蕩器來實(shí)現(xiàn)， 如圖2 所示即為產(chǎn)生1 kHz 時(shí)鐘信號(hào)的電路圖。此多諧振蕩器雖然產(chǎn)生的脈沖誤差較大，但設(shè)計(jì)方案快捷、易于實(shí)現(xiàn)、受電源電壓和溫度變化的影響很小［4］。
　　
　　2.2 分頻器
　　由于振蕩器產(chǎn)生的頻率高， 要得到標(biāo)準(zhǔn)的秒信號(hào)，就需要對所得到的信號(hào)進(jìn)行分頻。在此電路中，分頻器的功能主要有兩個(gè)：1） 產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)脈沖信號(hào)；2） 提供電路工作需要的信號(hào)，比如擴(kuò)展電路需要的信號(hào)。通常實(shí)現(xiàn)分頻器的電路是計(jì)數(shù)器電路，選擇74LS160 十進(jìn)制計(jì)數(shù)器來完成上述功能［5］。如圖3 所示，555 定時(shí)器產(chǎn)生1 kHz 的信號(hào)，經(jīng)過3 次1/10 分頻后得到1 Hz 的脈沖信號(hào)， 為秒個(gè)位提供標(biāo)準(zhǔn)秒脈沖信號(hào)。