繼今年1月16日，教育部舉行新聞發布會推出新課標，將人工智能、物聯網、大數據處理、算法、開源硬件項目設計等劃入新課標，并今年秋季學期開始執行后，浙江省今年將含編程在內的信息科學列入到高考選考科目。

種種跡像表明，國家對于發展信息技術的決心、社會對于人工智能人才的渴求，已經傳導到教育領域，而且正在由上至下推廣開來，按這種發展趨勢，至2020年，編程、數據與計算等信息技術課程將普及到初中甚至小學高年級層面。

相對應的，針對青少年的機器人教育和教育機器人市場也開始逐漸升溫。

市場追捧

5月10日，深圳市寒武紀智能科技有限公司在山東濰坊推出了一款STEAM教育機器人，這款名為“捍地”的機器人主要編程教育，具備模塊拼搭、圖形化編程、小學課程輔導等功能，“與市面上其他的編程教育機器人相比，這款機器人帶有觸控大屏，可以實現聲、光、動等多接口編程，而且我們的產品只用于編程學習和小學課程學習，家長們會很放心。”該公司總裁程忠光說。據了解，這家公司已經獲得知名國企江蘇悅達集團的投資，目前多家投資機構正在與其接觸！

同時，資本在機器人教育市場的布局和圍獵也已經開始。據芥末堆消息，機器人教育品牌碼高機器人近期宣布完成數千萬元的Pre-A融資，投資方為高榕資本。此前的3月20日，另一個機器人教育機構貝爾科教集團對外宣布完成數億元B輪融資，由國中創投領投，高通創投、創創壹號、淳信長贏投資、星河集團跟投。

貝爾科教集團董事長王作冰在內部郵件中表示，新一輪融資將主要用于軟硬件教具研發、學習系統升級、線下機器人兒童學院擴建以及師資隊伍的建設等。

市場對于教育機器人和機器人教育的追捧，來源于政策層面的支持，這種支持也催生了學校以及家長對于編程教育的熱情。以碼高機器人為例，據媒體公開報道，這家教育機構在北京有7家加盟校區，學員人數有1200多人，完課率能夠達到%，續費也達到80%。

南京的普通高中，日前已經接到南京市教育局通知，要做好招收科技特長生的工作，7類科技特長生中，有幾乎一半與編程相關，包括智能控制、機器人制作與設計、青少年科技創新大賽、“三模一電”）。

“信息技術是未來經濟發展的重要引擎，已經上升到國家發展重點戰略，但是中國人工智能人才缺口相當大，作為企業我們感觸最深，學校、資本、社會機構共同來加大對人才的培養，我認為是非常及時的，也是必須的。“程忠光說！