我們經(jīng)常看到這幾個(gè)熱詞：人工智能（ArtificialIntelligence）、機(jī)器學(xué)習(xí)（MachineLearning）和深度學(xué)習(xí)（DeepLearning），但是它們之間究竟有什么區(qū)別和聯(lián)系呢？

人工智能（AI）的根本在于智能，即如何為機(jī)器賦予人的智能，這是一個(gè)非常大的范圍。

機(jī)器學(xué)習(xí)（ML）是指通過數(shù)據(jù)訓(xùn)練出能完成一定功能的模型，是實(shí)現(xiàn)人工智能的手段之一，也是目前最主流的人工智能實(shí)現(xiàn)方法。人工智能是科學(xué)，機(jī)器學(xué)習(xí)是讓機(jī)器變得更加智能的方法或算法。

深度學(xué)習(xí)（DL）是機(jī)器學(xué)習(xí)的一個(gè)分支。深度即層數(shù)，超過 8 層的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型就叫深度學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)也是當(dāng)下最流行的機(jī)器學(xué)習(xí)的一種。目前在語音、圖像等領(lǐng)域取得了很好的效果。

三者之間是從大到小的包含關(guān)系。

今天重點(diǎn)介紹一下機(jī)器學(xué)習(xí)ML。

機(jī)器學(xué)習(xí)直接來源于早期的人工智能領(lǐng)域。

機(jī)器學(xué)習(xí)為什么如此重要？機(jī)器學(xué)習(xí)之所以成為人工智能背后的強(qiáng)勁動力是在于一個(gè)重大突破--互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明。互聯(lián)網(wǎng)有大量的數(shù)字信息被生成存儲和分析。機(jī)器學(xué)習(xí)算法在這些大數(shù)據(jù)方面是最有效的。

機(jī)器學(xué)習(xí)最基本的做法，是使用算法來解析數(shù)據(jù)、從中學(xué)習(xí)，然后對真實(shí)世界中的事件做出決策和預(yù)測。與傳統(tǒng)的為解決特定任務(wù)、硬編碼的軟件程序不同，機(jī)器學(xué)習(xí)是用大量的數(shù)據(jù)來“訓(xùn)練”，通過各種算法從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)如何完成任務(wù)。機(jī)器學(xué)習(xí)則是機(jī)器通過大數(shù)據(jù)的輸入，從中主動尋求規(guī)律，驗(yàn)證規(guī)律，最后得出結(jié)論，機(jī)器據(jù)此結(jié)論來自主解決問題，如果出現(xiàn)了偏差，會自主糾錯(cuò)。

那么什么是機(jī)器學(xué)習(xí)呢？

機(jī)器學(xué)習(xí)ML（Machine Learning）是一門人工智能的學(xué)科，一門多領(lǐng)域交叉學(xué)科，涉及概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、逼近論、凸分析、算法復(fù)雜度理論等多門學(xué)科。專門研究計(jì)算機(jī)怎樣模擬或?qū)崿F(xiàn)人類的學(xué)習(xí)行為，以獲取新的知識或技能，重新組織已有的知識結(jié)構(gòu)使之不斷改善自身的性能。

機(jī)器學(xué)習(xí)ML是人工智能的核心，是使計(jì)算機(jī)具有智能的根本途徑，其應(yīng)用遍及人工智能的各個(gè)領(lǐng)域，它主要使用歸納、綜合而不是演繹。

ML defined byLangley（1996） - Machine learning is a science of the artificial. Thefield‘s main objects of study are artifacts， specifically algorithms that improvetheir performance with experience.

ML defined byTom Mitchell （1997）- Machine Learning is the study of computeralgorithms that improve automatically through experience.

ML defined byAlpaydin（2004） - Machine learning is programming computers to optimize aperformance criterion using example data or past experience.

機(jī)器學(xué)習(xí)的本質(zhì)是空間搜索和函數(shù)的泛化。無論使用哪種機(jī)器學(xué)習(xí)模型，都要經(jīng)歷要經(jīng)歷“建立模型”，“訓(xùn)練模型”，“反饋”，“應(yīng)用”的過程。而這個(gè)過程，跟一個(gè)嬰兒認(rèn)識世界，獲取知識的過程是一樣的。培養(yǎng)機(jī)器建立人的認(rèn)識的過程，就是“機(jī)器學(xué)習(xí)”。

機(jī)器學(xué)習(xí)常見分類：

1）有監(jiān)督學(xué)習(xí)（supervised learning）：從給定的訓(xùn)練數(shù)據(jù)集中學(xué)習(xí)出一個(gè)函數(shù)，當(dāng)新的數(shù)據(jù)到來時(shí)，可以根據(jù)這個(gè)函數(shù)預(yù)測結(jié)果。主要應(yīng)用于分類和預(yù)測。監(jiān)督學(xué)習(xí)的訓(xùn)練集要求是包括輸入和輸出，也可以說是特征和目標(biāo)。訓(xùn)練集中的目標(biāo)是由人標(biāo)注的。常用算法包括人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（Artificial neural network）、貝葉斯（Bayesian） 、決策樹（Decision Tree）和線性分類（Linear classifier）等 。