微機實驗：程序設計實驗

實驗目的

進一步熟悉指令系統，提高編程能力。

（一）分支程序

實驗內容：

????????? 2x??????????? x＞0

計算y＝? 2????????????? x=0?? (-128≤x≤+63)

????????? x/2(取整)????? x＜0

假設x存于R0，Y存于片內RAM 30H。

參考程序：

實驗要求：

1、根據程序畫出流程圖。

2、計算偏移量。

3、分別給R0 置入正數、0、負數，運行程序，檢查結果。

思考題：

對乘2或除2的運算可用左移一位或右移一位來完成。利用該法，編寫R0×4，R0×10，R0÷4的程序模塊。

（二）循環程序

實驗內容：

某班共10名學生，某科成績已以16進制形式存放在片外RAM，首址為SOUR的連續單元內。要求統計成績優秀（≥90分）和不及格（＜60分）的人數，分別存放于片內RAM的30H和31H單元。

參考程序：

實驗要求

1、根據程序畫出流程框圖。

2、輸入程序。然后運行，檢查結果

（三）散轉程序

實驗內容：

所謂散轉，就是根據某種輸入或運算的結果，分別轉向各個處理程序。例如，微機化儀表的設計中，需要根據不同的鍵號（存于R2，值0，1，2，……）分別轉向不同的處理程序prgo，prg1，prg2……。

參考程序：

實驗步驟：

1、輸入程序? 2、假設R2為某值并輸入之，單步運行程序，檢查結果。

思考題：

1、上述程序中，鍵號R2的限制范圍是多少？

2、若將轉移表中的LJMP改為AJMP，上述程序將如何修改？

（四）數制轉換

單片機系統內部運算用二進制，而輸入輸出常用十進制，以符合日常習慣，因此，數制轉換是儀表設計中常用的程序之一。

實驗內容1：

把R3中的8位二進制整數轉換為壓縮BCD,放在R4R5中。

根據? A＝b7×27+b6×26+b5×25+……+b1×21+b0

=(((b7×2+b6)×2+b5)×2+b4)×2+……+b1)×2+b0

只要反復運算B×2＋b，就能把二進制整數轉換為十進制。

參考子程序：

實驗內容2：

把R3中的二進制小數轉換為非壓縮BCD碼，存放在R0指向的字節中（假設精度要求為小數二位）。

一個二進制小數B的十進制值為

?????? B＝a-1×10-1+a-2×10-2+a-3×10-3+……

式中，a-1、a-2、a-3……分別為十進制小數的第1、2、3……位，若兩邊乘以10，得

10×B＝a-1＋a-2×10-1+a-3×10-2+…

???????????????????? ??????B1

顯然，乘積的整數部分就是十進制小數的最高a-1，而且也必定是非壓縮a-1的BCD碼。若再將B1乘以10，得

?10×B1＝a-2＋a-3×10-1+a-4×10-2+…

該乘積的整數部分就是十進制小數的第二位的BCD碼。

參考子程序

實驗要求：

1、輸入程序。

2、輸入原始數據（例如，整數FFH、80H，小數80H、40H、20H等），單步運行上述程序，觀察運行結果正確否？