Question3:社會角色跟不上家庭角色 - 電子工程師,你遭遇四大恐慌性問題了嗎?
2015年08月18日 18:04 來源:本站整理 作者:Mlatu 我要評論(0)
Question3:社會角色跟不上家庭角色,怎么辦?!
工程師,除了是工程師這個社會崗位屬性,還有其他的社會關系屬性。《電子工程專輯》的資深博主鳳舞天的博客談到老板和技術員的“面”“點”關系,如今來講講工程師的家庭角色與社會角色關系。(家庭角色與社會角色)
老婆出去辦事回來,有些郁悶,聯想起這段時間家中裝修,不少事情她都覺得處理的不夠好,于是跟我交流了一下,有了如下感悟。
人從小孩到大學畢業,都很輕松,畢業成家,需要房子,日子開始緊張,后來有了孩子,壓力就大很多,再過上幾年,雙方雙親上了年紀,小孩又是用錢時,壓力最大。只有到了父母過世,孩子長大畢業了,才可以解脫,但這個時候自己又老了,進入了恐慌之年。
如此一看,人生很是悲哀。
這只是人生需要承擔的一面,我們再看它的另外一面。我們從小學到大學畢業,都是學習期,畢業后工作,絕大部分人,25歲或者30歲,就停止了學習,后面幾十年如一日了,只有極少的一部分選擇了創業,保持了長期的學習。這也就是說,大部分人,之所以出現壓力,是自己停止了學習,自己的能力無法隨著自己的社會責任增長而增長。
或許有人說,技術人員,雖然大部分都在打工,但是天天都在干活,看書,研究技術啊,說實在,這個只是一個點,只是在自己的興趣層面的深入,而不是一個面,他無法把自己的價值復用,把效率成倍提高,打工的工資,總有一個限度,從畢業到技術高手,工資的增長還是非常的有限,而創業,則十分重視復用和效率,讓自己的價值放大。
若用神話小說角度講
第一層面的修煉,是自身能力的提高,主要是身體,骨骼;
第二層面的修煉,是靈魂能力的提高,主要是心靈、技巧;
第三層面的修煉,是空間能力的提高,主要是外力、組織;
20歲以內,學習知識,屬于第一層;
20~30,給別人打工,獲取實踐經驗和社會經驗,屬于第二層;
30~60,要別人給自己打工了,依賴于別人給自己創造價值,屬于第三層;
但是,絕大部分技術人員,從20~60歲,角色沒有變化過,但是自己的家庭角色,從兒子變成了老子,是服務于整個家庭,父母和子女了,而自己的社會角色呢,還是打工的,還服務于公司,自然壓力就大了,所以,自己的能力,社會角色跟不上家庭角色的轉換,把自己放在了最累的角色上。
只有讓自己保持長期的成長,合適的時間點轉型,轉換身份,才能輕松活一輩子。
“努力掙錢”這是在掙錢之前應該有的態度!
“錢不在多,夠用就好~~”這是在用錢的時候應該有的態度~
自做自受
是啊,人生如戲,戲如人生。可謂有四段戲成為人生職業生涯一臺戲。對應四個典型角色。
20歲以內,學戲;
20~30,演戲;
30~50,說戲;
50~以后,評戲。
我感覺似乎人生職業生涯有個規律性,就是起止興衰30年。進一步感覺,似乎,也應該,和企業生涯吻合,即企業起止興衰30年。
《人生四段戲:學戲、演戲、說戲、評戲》
億金電子
36行,行行出狀元,哪條路都不可能是死胡同
陳功100
創業也不一定就能成功啊。打工怎么說都是大部分人的一輩子的事。
任志家
最重要的是跟隨自己的內心,不同人有不同的價值認同,只要自己上進學習,在很多崗位上都能做出杰出的成就,你可以科研,你可以是企業家,條條大路通羅馬。
wadxywl
話說的沒錯,可是不是人人都能當老板的。
@ZHZ:人各有志,無論打工,做企業主,還是合伙辦公司,都應根據自己的意愿和條件,不能一概而論,只要內心愉快,發揮自身價值,并取得合理回報,使家人過上較好的生活,就好。
@qpsd: 看完文章感覺不妥,但是不好說哪里有問題。鳳老大提出的是中國式的問題,對于國外來說,很多問題可以迎刃而解,也沒有這么多彎彎繞。我覺得關鍵的核心是國家和企業從個人身上搜刮了足夠多的利益,卻沒有給予相應的保障,這才是導致一代代人被套牢枷鎖的原因。孩子上學國家不管,老人生病自己出錢,想住房子只能貸款,給銀行打工,為國家還錢,累死累活只能混個溫飽。沒有底子的廣大貧下中農,靠什么扭轉乾坤?
本文導航
- 第 1 頁:電子工程師,你遭遇四大恐慌性問題了嗎?
- 第 2 頁:Question2:懂技術去維修照樣被坑
- 第 3 頁:Question3:社會角色跟不上家庭角色
- 第 4 頁:Question4:高級工程師未來將稀缺?
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