兩位來(lái)自麻省理工的同學(xué)成功研發(fā)出香蕉鋼琴。

　　思立佛先生和羅森帕姆先生（音譯），一直在尋求一種方法，將日常的生活物品改造成觸控板。

　　他們已經(jīng)研發(fā)出一種叫做“馬奇馬奇”的電子元件，它可將水果，動(dòng)物，甚至人改良成鍵盤(pán)。

　　在采訪中，羅森帕姆先生（音譯）告訴bbc，在元件背后的想法是能夠讓人們知曉，他們可以和身邊的任何物品組成電子元件。

　　基本元件包括一根usb數(shù)據(jù)線和一組由彈簧夾固定的定制電路板。電路板經(jīng)過(guò)編程將其替換標(biāo)準(zhǔn)電腦鍵盤(pán)。

　　電路板通過(guò)usb一經(jīng)連接到pc或筆記本上，彈簧夾可以可以連接任何接通任何傳到電流的物體。

　　當(dāng)被問(wèn)及安全問(wèn)題時(shí)，羅森帕姆先生解釋道，設(shè)備中大量元件是很小的，并且當(dāng)元件接通時(shí)，人體或者動(dòng)物是無(wú)法感覺(jué)到的。他說(shuō)道，為了保證安全，熔絲已被并入到電路板，當(dāng)然也有部分被并入到usb數(shù)據(jù)線中。

　　由bbc所采訪的一家動(dòng)物權(quán)利組織并沒(méi)有對(duì)此事表示關(guān)切。思立佛先生（音譯）說(shuō)，從連接的西蘭花頂部運(yùn)行skype到建立相互作用的音樂(lè)地板的可能性是有一定限制的。甚至他的貓都是實(shí)驗(yàn)的一部分。

　　“貓的足墊，耳朵，鼻子還有嘴巴都是可傳到電流的，但是一身的毛就不能了。”

　　據(jù)說(shuō)，羅森帕姆先生已經(jīng)成功的將他的兩個(gè)朋友改裝“發(fā)聲器”，將改裝成游戲手柄，并且已經(jīng)用一杯牛奶制做出音樂(lè)了。

　　不僅僅是小玩具

　　思立佛先生告知bbc，現(xiàn)在許多人已經(jīng)接觸到了這個(gè)新鮮的小玩意，并且想要購(gòu)買(mǎi)它，因?yàn)橛行┤藢?duì)傳統(tǒng)的鍵盤(pán)不感冒。

　　“一位父親為了他患腦中風(fēng)的孩子，將其改成電腦界面。我們稱之為Hackcess

　　思立佛先生和羅森帕姆先生兩年前在去加州旅行的路上提出了這個(gè)想法。

　　羅森帕姆先生，主修教育學(xué)并自學(xué)稱為程序員，他說(shuō)，掌握兩種學(xué)科的他想要去改變?nèi)藗兒?a href="http://www.asorrir.com/v/" target="_blank">科技之間的關(guān)系對(duì)于孩子很容易解決科學(xué)和數(shù)學(xué)的難題，因?yàn)樗旧砭褪且环N教學(xué)過(guò)程。我們希望科技能夠以簡(jiǎn)單姿態(tài)出現(xiàn)在人們的面前就像一個(gè)簡(jiǎn)易的工具去即發(fā)人們無(wú)窮的創(chuàng)造性。

　　潛在的教育

　　大約150種β-版本電子元件已經(jīng)經(jīng)過(guò)測(cè)試，居住在明尼阿波利斯的安瑪麗 托馬斯是第一個(gè)使用者。

　　她說(shuō)就連她四歲的女兒在不借助任何人的幫助下能夠連接元件。

　　”我的女兒很喜歡她，并且能夠組裝它。他正在用錫箔橡皮泥成功的將自己和元件連接。“

　　托馬斯女士，前工程教授火車未來(lái)工程學(xué)教師，認(rèn)為元件在教學(xué)上的使用有很大的潛能。

　　”這是偉大的方法，將孩子的興趣投射到科技上，“她說(shuō)。

　　“它可以幫助我的女兒去了解電路是如何工作的，如何去建立這種初級(jí)知識(shí)的基礎(chǔ)。”

　　眾望所歸

　　學(xué)生已經(jīng)在籌集25，000美元去生產(chǎn)更多的元件，并提出了關(guān)于腳踏式啟動(dòng)器的項(xiàng)目，一個(gè)提供給企業(yè)家的外包基金場(chǎng)所。

　　”我們希望發(fā)展成一個(gè)使用‘馬奇馬奇‘的社團(tuán)在這里我們能夠與眾人分享我們的想法和發(fā)明。我們還有很大的空間去延伸和補(bǔ)充。“

　　項(xiàng)目已經(jīng)收到超過(guò)440，000美元的贊助。

　　羅森帕姆先生說(shuō)，他們每天收到數(shù)量龐大的關(guān)于日常基礎(chǔ)服務(wù)的問(wèn)題，包括提供已付費(fèi)服務(wù)和公司合作。