電子管風琴的發展歷史

電子琴最早是由美國發明家于上世紀20年代末發明。

1934年，美國人勞倫斯·哈孟德發明了雙排鍵并申請了專利。第一架由電子原件組成的雙排鍵大約有10噸重，體積有一個房間那么大。雖然笨拙，但它畢竟以嶄新的面貌登上了樂器的歷史舞臺。

1950年，日本的松下公司在買下了雙排鍵的制作專利后，成功地制造出了一臺雙排鍵。

1959年，日本雅馬哈公司成功地研制出世界第一臺晶體管雙排鍵，取名Electone。日本電子巨頭公司以及歐美等一些國家對雙排鍵的青睞，致使雙排鍵專業教育體系迅速形成。20世紀70年代國外已有幾百所大學把包括雙排鍵在內的電子樂器教學列入正式課程。

在中國，***地區的雙排鍵十分盛行，大陸則起步較晚。直至1990年，沈陽音樂學院率先開辦了雙排鍵本科專業，沈曉明教授為大陸雙排鍵的宣傳普及立下了汗馬功勞，代表學生著名器樂演唱組合玖月奇跡-王小瑋，她也是中國第一位雙排鍵碩士。

電子管風琴基本結構

與傳統樂器不同，現代的電子管風琴作為一個獨立的、集成度極高的音樂生產中心，由如下幾個部分構成：音源、鍵盤、音序器、周邊控制器。是它們使電子管風琴產生優美多變而又富有魅力的音響并擁有人性化很強的音樂表現力。

電子管風琴發聲原理

當手指敲擊管風琴琴鍵時，琴鍵會帶動用橡木做成的連動桿，它連著一根形狀像管子一樣的連動桿，管子連著活塞。所以，按下琴鍵之后，活塞就會打開，把氣流送到琴管的管嘴。這兒有兩個形狀相同的氣囊，從這兩個氣囊產生的氣流很快就會進入木管，我們把它叫做送風管，氣流一直通到風箱。送風管把氣流送進風箱之后，演奏者按下琴鍵的時候，一個小活塞就會打開，這時，空氣就會通到管嘴，然后，氣流就會進入琴管奏出音樂。

雙排鍵的演奏則要靠演出前的前期制作和現場的“全身運動”兩階段組成。

電子管風琴現狀

1、政府、學校的政策性支持不夠，資金投入少

對于電子管風琴來說，是由沈陽音樂學院的沈曉明教授把電子管風琴引入國內，走人過門以來，政府對各大院校的電子管風琴專業的投入不多，學校舉辦的很多文藝活動，所需樂器的配備，教師的選聘，音樂會的舉辦等問題，基本上都是由各個院校運用自己的經費自行解決，剛傳入中國時電子管風琴的價格相對較昂貴一些，所以配備起來較困難，所以配備了極少數量的樂器，所以普及到全國各大院校不是很容易。所以希望政府能為了培養國民的普遍音樂素質，能對電子管風琴給予大量的資金支持，以便電子管風琴有更雄厚的使用設備。

2、當前教育體制的限制

國家不斷強調素質教育的重要性，并且推出了一系列的政策措施來豐富學生的物質文化生活學習，減輕學生負擔，但升學是大多數的學生、家長、學校的最大壓力。很多學生在學校忙功課，回家忙課程提高（培訓輔導班），無暇顧及音樂愛好和興趣。就算社會上開有音樂培訓班，也是為了升學的手段之一，或者是為了考取藝術院校，因此，在電子管風琴發展空間被擠占的越來越狹小。

3、電子管風琴專業基本應從基礎抓起

對電子管風琴的錯誤認識，因為電子管風琴是現代電子科技產品的產物，也有人誤認為伴奏花哨，他被誤認為是“大玩具”，難等大雅之堂，其實電子管風琴的演奏技藝手法上要求相當嚴格，要求全身的很多部位同時運動，協調配合，它的奏法上都有很規范的要求，首先要學習電子管風琴要有一定的鋼琴基礎，也就是說要想更好的使身體的很多部位更好的協調配合，要先將兩只手很好的配合，然后才是雙腳的演奏，這就表明了要想發展電子管風琴專業教育，就應該從基礎抓起，對雙手的配合有著很強的能力。

4、政府、院校對電子管風琴在社會上的宣傳力度不夠

近年來，電子琴的學習者數量逐年增加，慢慢普及，被人們所認識。從小能夠培養音樂的感覺，音樂素養。電子管風琴雖已有30年的發展光景，還未被人們所認知，直至2011年春晚，“玖月奇跡”的出現，讓人們從未聞、未見到了解、認識。使電子管風琴這件樂器變得眾所周知。它具有多種音色、多種節奏，表現各音樂歷史風格和多民族音樂風格的節奏類型，豐富多彩、變化奇妙的包羅大自然和人類對宇宙世界賦予想象的夢幻音色，也讓人們深刻認識到單人就可以演奏出的、極具魅力的、是大型樂隊音響效果般的音樂，是手腳并用的樂器等突出特點，被稱之為“神器”。這對促進電子管風琴的發展起了至關重要的推動作用。所以電子管風琴要想得到發展就應常通過媒體，把更多、更好的演奏家推出來，讓大家對電子管風琴有更深層次的理解很認識，多舉辦學術交流會、課題研討會、觀摩會、以及巡回性質的專場音樂會，這些成為我們大家專業實踐活動的一個探索焦點。這種認識讓電子管風琴的發展有了更廣闊的空間。

電子管風琴的發展前景分析

電子管風琴既是管風琴的傳承者，也是當今電子科技迅猛發展的主流電子樂器。在其完善發展的過程中，既要借鑒鋼琴以及西洋樂器和中國民族樂器發展在當今高等音樂教育體系中的教學模式與經驗，也要在其本身所具有的特性中大膽創新。由于傳統樂器在樂譜和音響資料上比較完善豐富，電子管風琴還是在摸索發展的階段，從樂譜文獻到音像資料都不完善，都是所有音樂人不斷積累的一個過程，我們是在傳統樂器和西方古典主義音樂的熏陶中成長，難免限制了電子音樂創造性的發展，所以電子管風琴的發展還在不停地探索中。

電子管風琴從演奏上來看是一個十分復雜的樂器，因為它的音色眾多，每種音色的演奏都需要彈奏者掌握扎實的實際樂器演奏的特點。如果把它歸類為一門學科，那么它又是一門綜合性的非常復雜的專業學科。既要學習作曲的理論知識，又要彈奏者掌握高超的技藝才能駕馭、發揮其特殊的演奏特性。由于電子管風琴的特殊性，所以學習者必須掌握好一切和這個專業相關的課題，才能最大限度的發揮出它的特殊性。只有理論知識的全面掌握，我們學習者才能真正把理論變成實踐，真正的編創出成熟的樂曲，有效地運用在實際的演奏中。相信電子管風琴的發展會變成高等音樂教育主流方向的一個分支，使我們的高等音樂教育前景更加完善和多元化。