2018年3月5日《自然》以背靠背長文形式在網站刊登了重大研究成果，甚至來不及排版，文章還配以第三篇文章作為評述前述成果。3月6日，《自然》連刊兩文報道石墨烯超導重大發現，第一作者均為中國科大10級少年班校友曹原。

曹原照片

曹原，1996年出生，籍貫四川成都。2010年，14歲的曹原從深圳耀華實驗學校考入蜚聲中外的中國科學技術大學少年班學院，并入選“嚴濟慈物理英才班”。

從中學時代起，曹原即受益于“超常教育”。據當時的媒體報道：曹原2007年到深圳耀華實驗學校讀書，該校主管超常教育的副校長為朱源。后者曾任教中國科大少年班20多年。曹原用了三年的時間讀完小學六年級、初中和高中的課程。高考總分為理科669分。

天才代出的中國科大競爭激烈，少年班面對的是一大批殺手名捕。但是曹原卻如魚得水。曹原在《計算物理》課遇到令人聞風喪膽的殺手丁澤軍教授（江湖上人稱丁老怪）。丁老怪向新創校友基金會回憶曹原時介紹“很聰明的家伙！本科時計算物理課程中的課題研究成果發了一篇文章，J. Mag. Mag. Mater. 355 (2014) 93-99.沒花多少時間，也就是一個寒假就做完了”。當記者調侃“真的是怪物啊！”本人也被認為是老怪的丁澤軍教授肯定“是的，我非常驚奇，之后每年計算物理課緒論時，我都要提到這些以往的神人。”

中國科大物理學院教授曾長淦也證實“這是在我實驗室混過的娃”。曾長淦回憶“（本科）在我們實驗室還發了一篇PRB理論文章呢。當時就覺得他太厲害了”。曾教授接受新創基金會采訪回憶起曹原：“我實驗室出了很多位郭沫若獎，但曹原在其中還是顯得卓爾不群，非常特別。我們的研究以實驗為主，但曹原發的卻是理論文章。雖然在實驗選題、方向與寫作上我可給他指導，但在技術細節上無法手把手教他。曹原是如此的令人放心：只要把題目交給他就行，他一定能做出來！ 聰明人很多，曹原卻還主動。計算遇到困難，他永遠會想嘗試其他的軟件方法。曹原愛好廣泛，也喜歡計算機，什么都能搗騰，朋友圈經常發天文觀測的照片。才氣過人的天才往往持才傲物，但曹原卻非常低調沉穩，情商很高。他在我們實驗室時就很受歡迎。去年他曾回科大訪問，提到了研究的進展。看到成果發表。我很高興！”

曹原的天文攝影作品

一位與曹原熟悉的少年班畢業生說：我們都覺得他可能成為下一個莊小威，這一點都不過分。他實在是太強了，以前在科大就是傳說級的人物。

曹原在石墨烯等前沿領域的成果，很難說完全源自母校中國科大的培育。但中國科大確實為他創造了一切條件：2012年，曹原被中國科大作為密歇根大學首批交流生派出；2013年，中國科大教務處與新創基金會聯合發起“頂尖海外交流獎學金”。曹原又被作為首批學生派出。

曹原近照（來自其MIT主頁）

2012年，中國科大新創校友基金會發起“再戰上馬，捐贈海外交流”計劃。曹原為該計劃寫了一篇短文《 曹原：安娜堡的回憶》，回憶了在美國的交流學習生活，希望中國科大校友能捐贈支持“海外交流”計劃，“我希望以后有更多的學弟學妹能有這種寶貴的機會。” 曹原的成果或許能讓“海外交流”的捐贈校友們感到欣慰。

曹原榮獲郭沫若獎學金時的照片（右二）

2014年，曹原榮獲中國科大本科生最高榮譽獎——郭沫若獎學金。該獎由新創校友基金會資助。

2014年5月17日、18日，曹原代表中國科大嚴濟慈實驗班學生參加在清華大學舉行的國家“基礎學科拔尖學生培養試驗計劃”（以下簡稱“拔尖計劃”）學生學術交流會。

曹原等中國科大第33屆郭沫若獎得主與時任校長侯建國院士合影。

中國科學技術大學少年班成立于1978年3月8日，直至今日，已經走過了40年的開拓進取路程。眼前的研究發現或許就是曹原與權威學術期刊《自然》贈給中國科大少年班40周年的厚禮！

1975年5月，著名物理學家、諾貝爾物理獎獲得者李政道先生回國訪問，看到當時中國的境況，各行各業百廢待興，科技人才嚴重斷檔，“早出人才、快出人才”成為全社會的迫切問題，便通過周總理向***建議：“可參照招收和培訓芭蕾舞演員的辦法，從全國選拔很少數，約十三四歲左右的、有培養條件的少年，到大學去培訓”，培養一支“少而精的基礎科學工作隊伍”。旨于從少年人才入手，打破當時不重視培養基礎科學人才的狀況，使全國各類人才培養步入正軌。

1978年3月8日，在著名物理學家、諾貝爾物理獎獲得者李政道先生的大力倡導和熱心支持下，在方毅等國家領導人的支持和推動下，中國科學技術大學創建了少年班，主要招收尚未完成常規中學教育，但成績優異的青少年接受大學教育，其目的是探索中國優秀人才培養的規律，培養在科學技術等領域出類拔萃的優秀人才，推動中國科技、教育和經濟建設事業的發展。

中國科學技術大學根據智力早慧少年的特點，探索了高考初選與少年班復試（面試+筆試+心理測試）相結合的科學合理的選材模式，探索了一條通識教育和因材施教相結合、專業教育與全面素質教育協調發展的培養模式，培養出一批最年輕的國內外著名學術機構的博士、教授，初步實現了少年班早出人才、出高質量人才的辦學目標。

40年間，科大少年班輸出的卓越人才不勝枚舉，遍布社會各界，例如１９８１級駱利群，３８歲時出任美國斯坦福大學正教授，２０１２年當選美國科學院院士；１９８２級盧征天，旅美時獲美國青年科學家總統獎，現任中國科大***教授；1985級杜江峰，中科院院士，現任中國科大物理學院執行院長、教授；１９８７級莊小威，３４歲時成為哈佛大學化學與化學生物系、物理系雙聘正教授，是美國科學院最年輕的華人院士；１９９６級尹希，未滿３２歲晉升為哈佛大學正教授，打破華人記錄；１９９８級陳宇翱，８０后的中國科大教授，獲歐洲物理學會“菲涅爾獎”；。根據中科大的統計，截至2016年，３８年里中科大少年班共畢業超過３４００名本科生，約９０％考取國內外研究生。畢業１０年后的學生中，有超過２００人成為國內外名校和科研機構教授；另有５５％投身于企業界、１９％活躍于金融界，在世界５００強任職者達到３５％。

求實、求新、求變，一直是少年班教學主旨所在。少年班教學模式始終在不斷探索調整，大約3至5年辦學方式就有小的調整。少年班已經由當年幾十人的一個班，發展成以“少年班”命名的每屆約３００人的學院，培養宗旨也悄然發生著變化，由最初培養頂尖科學家轉為培養各個領域的領軍人物，被評價為“從超常教育轉向精英教育”的一個轉型。少年班教育改革探索，既是一步步經驗積累的產物，更是與時俱進的創新實踐。

如今，40年過去，科大少年班正是憑著在教育模式上不斷改革創新，生命力益加蓬勃，希望未來走出更廣闊的治學之路！