不知道現(xiàn)在剛畢業(yè)的大學(xué)生能不能知道電容C4的作用？ 忽冷忽熱的天氣，不小心就感冒了，感冒搞得人精神無(wú)力，感冒固然令人厭煩，但也發(fā)生了一件令人開(kāi)心的事，居然看到了自己剛開(kāi)始工作時(shí)遇到的電路，倍感親切，滿滿的回憶。 當(dāng)時(shí)覺(jué)得很奇怪，教材里的同向放大器沒(méi)有C4這個(gè)電容的。不過(guò)也很快搞明白了，就是做了一次測(cè)試，有電容和沒(méi)有這個(gè)電容進(jìn)行了對(duì)比，就很容易理解這個(gè)電容的作用了，起強(qiáng)直流負(fù)反饋的作用，壞處對(duì)頻響應(yīng)該不好。 這是自己親身經(jīng)歷的事例，使自己明白，大學(xué)里面所開(kāi)設(shè)的電子技術(shù)課程，與現(xiàn)實(shí)工作生活當(dāng)中所運(yùn)用的有很大的差距。本人電子技術(shù)還算過(guò)得去（筆試98分）當(dāng)時(shí)我也搞不懂那個(gè)電容的作用。 但是現(xiàn)在的運(yùn)放電路，基本上已經(jīng)看不到這個(gè)電容了，可能是現(xiàn)在的集成電路工藝的發(fā)展，運(yùn)放的性能越來(lái)越厲害，對(duì)稱性做的越來(lái)越好緣故吧。不知道大家是怎么認(rèn)為的？