教育是人類社會永恒的重要部分，所以一切有利于教育的技術(shù)都被大眾所看好，玖的VR就是現(xiàn)在教育科技中備受關(guān)注的一項新技術(shù)。越來越多的落地案例表明VR+教育存在著豐厚的實際收益，另一方面，VR教育也面臨著一些問題，且聽我們慢慢道來。

什么是VR教育?

虛擬現(xiàn)實技術(shù)從上世紀六十年代便出現(xiàn)了，從概念到大型昂貴的實驗室產(chǎn)品到如今的消費級產(chǎn)品，其發(fā)展歷程與計算機非常相像，所以虛擬現(xiàn)實被公認為繼移動互聯(lián)網(wǎng)后的下一代計算平臺。

VR教育就是讓學生和教師在超越現(xiàn)實的虛擬環(huán)境中自由移動、交互和操作，體驗到無法用簡單的圖文或者視頻構(gòu)造的情景。教育模式的發(fā)展經(jīng)歷了單一媒體到復合式媒體到交互式的復合媒體再到現(xiàn)在的高沉浸式VR媒體這樣一個過程

VR教育的價值。

一是大幅提高了學習效率。相關(guān)機構(gòu)的研究結(jié)果表明，單一媒體的教學形式如文字或圖片，教學效率約為百分之十；復合媒體教學形式的效率，如多媒體教學，約為百分之三十。

二是強力推動了教育公平。只要一套酷之樂VR設備，無論身處廣州還是西部某縣的鄉(xiāng)村你都可以一樣的體會紐約的繁華、埃及的古老、太空的浩渺和深海的奇妙等等。

三是顯著降低了教育成本。將VR培訓用于實驗教學中，將一部分實驗用VR的方式代替，可以降低目前實操實驗的成本。在教育實驗過程中還會遇到各種稀缺資源，VR教學則可以在實驗過程中將不可逆的問題通過VR進行反復的操作并進行數(shù)據(jù)分

四是輕松防控了安全風險。化學教學中有很多實驗涉及具有腐蝕性、有毒、易爆炸的液體或固體，用VR的方式進行實驗則可以大幅降低實驗中的風險。

VR教育發(fā)展中存在的問題

VR目前硬件技術(shù)大部分所謂的VR教育公司都不能提供很好的沉浸式體驗，包括屏幕的刷新率和PPI、計算系統(tǒng)的運算能力、設備的體積及重量等等，設備舒適度欠佳和安裝調(diào)試過程復雜；此外，還有空間定位追蹤技術(shù)和交互技術(shù)標準不統(tǒng)一；網(wǎng)絡傳輸?shù)然A(chǔ)建設有待提升。

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